Título: |
Competencias informáticas para el e-learning 2.0 |
||||
Revista: |
Ried / Vol. 14 No. 1 |
||||
Autor, etc.: |
Valerio Ureña Gabriel, Valenzuela González Jaime Ricardo |
||||
Fecha de publicación: |
2011 |
||||
Número de páginas: |
pp.137-160 |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
texto impreso |
||||
Tipo de medio: |
Revista |
||||
Palabras claves: |
E-LEARNING, CONECTIVISMO |
||||
Descripción: |
La sociedad del conocimiento ha alterado la forma en que la humanidad trabaja, se divierte y aprende; de ahí el surgimiento del denominado e-learning, una modalidad educativa cuya innovación ha sido cuestionada por la tendencia a simular formas tradicionales de educar. Esta investigación explora el concepto de e-learning 2.0 y los principios del conectivismo como marco de referencia. El objetivo principal de este trabajo de investigación fue identificar las competencias informáticas que necesitará un estudiante universitario para responder a lo que se anticipa como la modalidad del e-learning 2.0. La investigación, de naturaleza cualitativa, fue realizada en una institución de educación superior privada, con un grupo de 21 estudiantes y recién egresados de una carrera en particular y 13 profesores universitarios |
||||
|