Calidad en el serv icio en la educación a distancia: una perspectiva desde México

Título:

Calidad en el serv icio en la educación a distancia: una perspectiva desde México

Revista:

Ried / Vol. 14 No. 2

Autor, etc.:

Marúm-Espinosa Elisa

Fecha de publicación:

2011

Número de páginas:

pp. 49-62

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Revista

Palabras claves:

EDUCACIÓN SUPERIOR, CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, EDUCACIÓN A DISTANCIA, CALIDAD EDUCATIVA

Descripción:

¿Qué significa una buena educación o calidad en el servicio en la educación a distancia? Debería significar lo mismo que para la educación presencial. La calidad de la educación institucional no depende de la modalidad educativa, sino de la calidad de los procesos que se viven y aprenden. En México no contamos aún con normatividad que reglamente el funcionamiento de los llamados nuevos proveedores de educación, ya que en el caso de la educación a distancia, muchos de ellos no requieren el reconocimiento de validez oficial de estudios. Las y los docentes mexicanos se identifican con conceptos modernos de calidad, en tanto que la de directivos y gestores lo fue para los conceptos tradicionales de calidad. Las concepciones de calidad que tienen estos dos actores y las acciones que de estas percepciones se derivan, apuntan de manera divergente hacia la consecución de una buena educación

Código Ubicación

01.01182.00014

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