Nuevo modelo de evaluación asistida por ordenador en educación a distancia

Título:

Nuevo modelo de evaluación asistida por ordenador en educación a distancia

Revista:

Ried / Vol. 15 No. 2

Autor, etc.:

Gil Ortego Rosario, Castro Gil Manuel A., Díaz Orueta Gabriel, Martín Gutiérrez Sergio

Fecha de publicación:

2012

Número de páginas:

pp. 143-170

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Revista

Palabras claves:

EDUCACIÓN A DISTANCIA, EVALUACIÓN, IDENTIFICACIÓN, CARACTERÍSTICAS BIOMÉTRICA

Descripción:

En la actualidad, en aras de buscar un medio para autenticar a los usuarios se comprueba que los sistemas de acceso a la información junto con las tecnologías de las que se dispone comúnmente no aseguran la identidad de las personas que acceden. En general, aquellos recursos protegidos y solo accesibles a un público en concreto pueden seguir políticas de asignación de roles o gestión de accesos por parte de un administrador. Además, muchas páginas disponen de herramientas de auditoría por defecto, que si bien la privacidad de los usuarios se ve reducida, pueden monitorizar y trazar el rastro de acciones no permitidas. Ante estas herramientas, queda pendiente asegurar la identidad del usuario. La investigación que se presenta en este artículo, tuvo como objetivo combinar las formas tradicionales de identificación con la autenticación por algo que se es. La experiencia se realizó en comunidades educativas dentro del ámbito de la universidad

Código Ubicación

01.01182.00016

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