Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning)

Título:

Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning)

Revista:

Ried / Vol. 16 No. 1

Autor, etc.:

Mortera Gutiérrez Fernando Jorge, Armenta Hernández Moisés David

Fecha de publicación:

2013

Número de páginas:

pp. 57-83

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Revista

Palabras claves:

E-LEARNING, TÉCNICAS DIDÁCTICAS, CAPACITACIÓN CORPORATIVA, ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA

Descripción:

Este artículo sobre el proceso de capacitación en una fábrica de software para el sector educativo. En un contexto de innovación donde los productos se reinventan constantemente, el reutilizar conocimientos previos y el aprendizaje profundo y autodirigido son fundamentales. Esto orientó la investigación hacia dos técnicas didácticas constructivistas: el aprendizaje colaborativo y el ABP (aprendizaje basado en problemas). Esta investigación de corte cualitativo implementó un estudio de caso para explorar y analizar qué sucede al incorporar en línea a distancia una actividad instruccional basada en la técnica didáctica ABP usando la plataforma educativa SesWeb. Se recolectaron datos mediante observación virtual, entrevistas cualitativas como herramientas principales, y un cuestionario como herramienta auxiliar. Las evidencias señalan que el modelo ABP 4x4 en modalidad E-learning: a) propicia interacciones para el aprendizaje colaborativo, b) fomenta el aprendizaje profundo y auto dirigido, y c) la investigación individual guía al alumno hacia la resolución del problema

Código Ubicación

01.01182.00017

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