Título: |
Aplicación del modelo ELQ en la evaluación de la calidad en la educación a distancia impartida en la UPPEBLA |
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Revista: |
Ried / Vol. 16 No. 1 |
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Autor, etc.: |
Urbina Nájera Argelia Berenice, Pérez Camacho Blanca Nydia, Rodríguez Huesca Rebeca |
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Fecha de publicación: |
2013 |
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Número de páginas: |
pp. 155-172 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN A DISTANCIA, CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, ENSEÑANZA A DISTANCIA |
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Descripción: |
El propósito de este trabajo es conocer la calidad que guarda la educación a distancia ofrecida en la Universidad Politécnica de Puebla mediante la aplicación del modelo ELQ (e-learning Quality). Resultados preliminares muestran que se tiene un cumplimiento del 100% en el rubro de comunicación cooperación e interactividad; mientras que en los rubros material y contenido, entorno virtual, evaluación de los estudiantes, flexibilidad, soporte técnico y holístico se obtuvieron porcentajes de cumplimiento iguales o superiores al 60%; para los rubros experiencia, visión y liderazgo institucional, y asignación de recursos se observan porcentajes de cumplimiento menores o iguales al 50%. Se cree que diseñar, implementar y evaluar una visión institucional basada en el liderazgo organizacional, holística formativa y mejora continúa, contribuirá de manera significativa y armoniosa a logra paso a paso la calidad esperada en esta modalidad educativa |
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