Título: |
El nanomundo digital como apoyo del proceso psicológico infantil en habilidades sociales |
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Autor, etc.: |
Peña Novillo Tatiana Jacqueline, Solórzano Guerrero Johanna Pamela, Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2018 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Clínica |
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Número de páginas: |
140 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T13709 |
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Palabras claves: |
NIÑOS, INHIBICIÓN EN NIÑOS, VIDEO JUEGO, NANOMUNDOS, NANOLUDICICLE |
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Descripción: |
Esta investigación integra áreas de Psicología Clínica, Diseño Gráfico e Ingeniería en Sistemas; con el objetivo de crear una herramienta digital para utilizarla como apoyo del proceso psicológico en niños de 7 a 10 años, con indicadores de inhibición o agresividad. Para conseguir los datos, se utilizó una batería de test psicológicos, Esquema de Votación Borda, Cuestionarios y Entrevistas con Docentes y Compañeros de los niños evaluados; obteniendo los perfiles psicológicos y, diseñándose la Aplicación del Juego Serio NanoLudiCicle. Los resultados señalan que niños y niñas con indicadores de inhibición y agresividad, al utilizar el instrumento tecnológico, poseen un mayor desenvolvimiento ante situaciones negativas que se les presentan; transformando sus comportamientos. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7971 | ||||
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