Estudio de caso y plan de intervención a un niño de tres años y medio de edad con Parálisis Cerebral Infantil Atetósica del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay “IPCA”

Estudio de caso y plan de intervención a un niño de tres años y medio de edad con Parálisis Cerebral Infantil Atetósica del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay “IPCA”

Vidal Arpi Alicia Carmen, Tapia Encalada Eulalia Ximena. Director de Tesis

2018

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz

138 p

Digital

Español

documento electrónico

Tesis

UDA-BG T13737

EVALUACIÓN, PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL-PCI, INTERVENCIÓN PRECOZ, ESTUDIO DE CASO, DIAGNÓSTICO CLÍNICO, ATETÓSICA

Esta investigación tiene como fin elaborar y aplicar un plan de intervención a través del estudio de caso en un niño de 3 años 6 meses de edad con Parálisis Cerebral Infantil Atetósica del nivel inicial II del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay “IPCA”, parte del análisis de datos referidos en la historia clínica, evaluaciones institucionales y el diagnóstico a través de las guías “Evaluación Funcional Luz Neri de Troconis” y “Desarrollo de BATELLE”, datos que han sido tomados para la elaboración del plan de intervención, el cual integra las áreas de mayor dificultad y los contextos en los que se desenvuelve el niño. Al finalizar la intervención se realiza la evaluación final y se establece comparaciones con la inicial para determinar los avances en el desarrollo del niño. Se socializa los resultados a la madre y docentes con el fin de que está propuesta se siga utilizando y favorezca el aprendizaje integral del niño y su inclusión educativa.