Título: |
Diseño de interiores en espacios educativos para niños no videntes |
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Autor, etc.: |
Banegas Ruiz John Vicente, Vintimilla Rosales Pamela Alejandra, Delgado Banegas César Giovanny. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2018 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte -Escuela de Diseño de Interiores |
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Número de páginas: |
157 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T13765 |
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Palabras claves: |
INCLUSIÓN, NIÑOS, DISEÑO UNIVERSAL, LÚDICO, NO VIDENTES |
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Descripción: |
Este proyecto aborda la problemática de la inclusión para niños invidentes desde el campo disciplinario del diseño de interiores. A través de etapas que parten de un marco teórico sustentado en el diseño universal y posteriormente un análisis de casos de homólogos a nivel mundial que tratan sobre estas relaciones, además de analizar las normativas educativas y políticas nacionales sobre inclusión social, se propone un modelo operativo que propenda a un sistema de diseño aplicable a espacios educativos. Finalmente se aplica este sistema en la Unidad Educativa Claudio Neira Garzón donde a través de una estrategia de espacios lúdicos se concreta la propuesta |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8041 | ||||
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