Título: |
Diseño de instrumentos para el aprendizaje de vocalización en los niños con trastorno de lenguaje |
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Autor, etc.: |
León Chacón Christian Xavier, Tripaldi Proaño, Anna María. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2018 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte -Escuela de Diseño de Objetos |
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Número de páginas: |
95 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T13860 |
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Palabras claves: |
DISEÑO DE OBJETOS, DISEÑO EMOCIONAL, LÚDICO |
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Descripción: |
La dislalia funcional forma parte de los trastornos de lenguaje, se caracteriza por una alteración de articulación producida por un mal funcionamiento de los órganos fono-articulatorios. Las soluciones para esta patología son las terapias de lenguaje en la cual se manejan distintos ejercicios de acuerdo a los fonemas, sin embargo, en ciertos niños estos ejercicios resultan tediosos o sumamente dificultosos causando frustración, ansiedad o deserción de la terapia. En este proyecto de tesis se elaboró un objeto para cambiar la sensación de la terapia, vinculando el diseño emocional, lúdico y multimedia con la intención de recrear diversión durante la misma. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8137 | ||||
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