Título: |
Unidades Educativas en el Centro Histórico como articuladores de Espacios Públicos Caso Escuela España |
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Autor, etc.: |
Puruncajas Pauta Kevin Jesua, Vanegas Peña Agustín Santiago. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2018 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte -Escuela de Arquitectura |
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Número de páginas: |
112 p |
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Nota general: |
Documento original almacenado en Biblioteca "Hernán Malo González" |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T13908 |
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Palabras claves: |
INTEGRACIÓN SOCIAL, COHESIÓN SOCIAL, ESPACIO PÚBLICO, ESCUELA ABIERTA |
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Descripción: |
El sector considerado es El Rollo ubicado en el barrio El Vecino. A este se le conoce como uno de los sectores más peligrosos de Cuenca ya que con el pasar de los años, esta entrada a la cuidad se fue convirtiendo en un lugar de paso a la cuidad. Se buscó revitalizar los sectores con espacios públicos que sirva a la comunidad y en especial a los niños del sector que son los que dan vida a un barrio. El concepto de las Escuelas Abiertas es eliminar las barreras físicas de la unidad educativa pública y brindar instalaciones compartidas a la comunidad. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8186 | ||||
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