Título: |
Reconfiguración de equipamientos educativos como regeneradores de espacio público en la Av. Solano. Intervención Colegio La Salle |
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Autor, etc.: |
Vásquez Gómez Pedro José, Hermida Palacios Carla Marcela. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2018 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte -Escuela de Arquitectura |
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Número de páginas: |
159 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T13981 |
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Palabras claves: |
PROYECTO ARQUITECTÓNICO, ESPACIO PÚBLICO, EJE URBANO, ESCUELA ABIERTA |
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Descripción: |
Esta tesis plantea un modelo de intervención en predios educativos y culturales subutilizados en el corredor de la Av. Solano, el cual es uno de los seis corredores de la red peatonal del Plan de Movilidad y Espacios Públicos de Cuenca. Se busca potenciar las cualidades históricas, urbanas y paisajísticas del Paseo Solano, interviniendo en el Colegio La Salle. Se desarrolla un proyecto arquitectónico que responde a la complejidad urbana del sector, a través de un equipamiento educativo y de alta rotación que se articula a la ciudad mediante el espacio público y el uso social de la calle. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8258 | ||||
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