Título: |
Pedagogía crítica latinoamericana y género |
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Autor, etc.: |
Ramírez-López Camilo Andrés, Ospina Serna Héctor Fabio |
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Fecha de publicación: |
2016 |
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Editorial: |
Universidad de Manizales Manizales |
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Número de páginas: |
269 p. |
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Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Libro |
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ISBN/ISSN/DL: |
978-958-665-388-6 |
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Clasificación: |
370.115 Educación para la responsabilidad social, ética social |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, ANTROPOLOGÍA, AMÉRICA LATINA, EQUIDAD DE GÉNERO, PEDAGOGÍA CRÍTICA |
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Descripción: |
Contiene: Educación, cognición y género. Educación y género en el horizonte del reconocimiento recíproco: lectura obligada desde la pedagogía crítica de Paulo Freire. Escuela y relaciones de género. La educación y la equidad de género: limitaciones y alcances. Educación popular y género: mirada desde América Latina y el Caribe. Educación y pedagogía. Género y cognición. La antropología pedagógica radical de Paulo Freire: formalidad, inacabamiento, formación y educación del ser humano. Antropología pedagógica, telón de fondo para sujetos pedagogos. La alfabetización crítica: requerimiento social. |
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