Título: |
Proyecto de Atención Temprana a niños de 2 a 5 años en condiciones de riesgo social que asisten a los Centros de Desarrollo Infantil del Municipio de Cuenca: el Cóndor, Totoracocha y Santa Fe de Miraflores a través de Metodologías Psicomotrices. |
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Autor, etc.: |
Ojeda Ayabaca Mónica Fernanda, Nieves Picón Paola Margarita, Arteaga Ortiz Ana Cristina. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2018 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz |
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Número de páginas: |
282 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T14067 |
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Palabras claves: |
RIESGO SOCIAL, ATENCIÓN TEMPRANA, PADRES, DOCENTES, METODOLOGÍA PSICOMOTRIZ |
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Descripción: |
El presente proyecto busca atender de forma temprana las necesidades en el desarrollo de los niños de 2 a 5 años en condiciones de riesgo social que asisten a los Centros de Desarrollo Integral del Municipio de Cuenca Totoracocha, El Cóndor y Santa Fe de Miraflores realizando una propuesta donde se involucre a docentes y padres. En su inicio el proyecto buscó determinar los casos motivos de intervención; una vez determinada esta población en base a los criterios de inclusión al proyecto, se indagó en las necesidades y características de los contextos familiar y educativo de cada caso; posteriormente se generó una propuesta basada en la metodología psicomotriz para atender a las necesidades en el desarrollo de los niños a intervenir, de igual forma se planificaron talleres para atender las necesidades en el ámbito educativo de los padres y docentes de los centros. Al finalizar el proceso de intervención se realizó una evaluación del desarrollo a los niños con el inventario del desarrollo Battelle del desarrollo, para determinar la incidencia que tuvo la metodología en el desarrollo de los niños y se efectuó una encuesta a coordinadores, docentes y padres de familia buscando conocer el impacto que tuvieron los talleres en esta población. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8346 | ||||
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