Título: |
Inclusión educativa y profesorado inclusivo |
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Autor, etc.: |
Martínez Cano, Amparo , Escribano González, Alicia |
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Fecha de publicación: |
2016 |
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Editorial: |
Narcea Madrid |
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Número de páginas: |
149 p. |
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Idioma: |
Español |
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Formato: |
tbls. |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Libro |
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ISBN/ISSN/DL: |
978-84-277-1906-4 |
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Clasificación: |
371.9046 Integración escolar, estudiantes excepcionales, inclusión educativa |
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Palabras claves: |
DERECHOS HUMANOS, PERSONAS CON DISCAPACIDAD, INCLUSIÓN EDUCATIVA, APRENDIZAJE, DIVERSIDAD CULTURAL, DERECHOS, ADECUACIÓN DE UN AULA, ACOMPAÑAMIENTO, DIVERSIDAD EDUCATIVA, ESCUELA INCLUSIVA, CULTURA INCLUSIVA, APOYO PSICOPEDAGÓGICO, PEDAGOGÍA INCLUSIVA, COMPETENCIAS ACADÉMICAS, POLÍTICA INCLUSIVA |
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Descripción: |
Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. El primer eje es la educación inclusiva propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas, apostando por la educación universal, para todos, desde la diversidad y diferencia. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Ambos ejes se relacionan, unas veces mezclados, otras por separado, para ayudar a alcanzar una formación científica aceptable del proferado sobre la inclusión educativa. Se trata de situarnos ante el problema o los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva. |
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