Cómo iniciar a los jóvenes en la Investigación Científica: reflexiones y propuestas

Título:

Cómo iniciar a los jóvenes en la Investigación Científica: reflexiones y propuestas

Autor, etc.:

Koberski, María Luisa

Fecha de publicación:

2016

Editorial:

Editorial Brujas Córdoba

Número de páginas:

140 p.

Idioma:

Español

Formato:

gráf.

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Libro

ISBN/ISSN/DL:

978-987-591-306-6

Clasificación:

001.42 Metodología de la investigación

Palabras claves:

PENSAMIENTO PEDAGÓGICO, EDUCACIÓN FORMAL, GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, INNOVACIÓN, ORGANIZACIÓN ESCOLAR, TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA, GESTIÓN ESCOLAR, SABERES, ACTITUD CIENTÍFICA, INVESTIGADOR

Descripción:

¿Cómo iniciar a los jóvenes en la investigación científica? Enseñando a pensar. ¿Cómo? Pensando sobre sus propios procesos de pensamientos, teniendo como marco un pilar fundamental de saberes. ¿Qué es un pilar fundamental de saberes? las habilidades, las destrezas, las capacidades y las aptitudes del pensamiento que, organizadas en razonamientos lógicos y creativos, desarrollan actitudes científicas para acceder y producir conocimientos, investigar y resolver problemas en el ámbito académico y en la vida cotidiana. ¿Cómo hacerlo? En primer lugar, conociendo qué y cuáles son los pensamientos que entran en acción en cualquier circunstancia de la vida, para luego sistematizar los procesos que detectan y definen situaciones problemáticas , promoviendo el desarrollo de competencias analíticas, lógicas sistémicas, linguísticas y creativas. ¿Cómo lograrlo? Despertando la curiosidad y el asombro por los hechos y los fenómenos naturales, sociales y artificiales; indagando y pensando estrategias que den respuestas a las situaciones problemáticas con validez científica, desde las más rudimentarias y empíricas hasta las más complejas (de la investigación cientifíca escolar a la investigación científica de los claustros académicos). ¿Con quienes? Con las comunidades científicas y las educativas, estableciendo vínculos para generar una cultura de la investigación pedagógica aplicada en ambas. ¿Para qué? Para despertar vocaciones científicas y para tener actitudes coherentes entre saber, pensar, decir, sentir, hacer y crear.

Código Ubicación

001.42 K796 BG12655

Biblioteca Central Bloque A

Cómo iniciar a los jóvenes en la Investigación Científica: reflexiones y propuestas