Título: |
Diseño de aulas multisensoriales e interactivas para una educación inclusiva. Niños con parálisis cerebral leve de 3 a 7 años de edad |
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Autor, etc.: |
Balarezo Andrade Diego Gerardo. Director de Tesis, Ortiz Campoverde Daysi Priscila, Muñoz Galindo María Gabriela |
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Fecha de publicación: |
2019 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte -Escuela de Diseño de Interiores |
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Número de páginas: |
90 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T14725 |
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Palabras claves: |
INTEGRACIÓN, SENTIDOS, PERCEPCIÓN, ACCESIBILIDAD, SALA SNOEZELEN, ADAPTABILIDAD, DISEÑO SENSORIAL, DISEÑO LÚDICO |
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Descripción: |
El presente proyecto de titulación aportó al campo educativo a través de un diseño de interiores pensando en la inclusión y adaptabildad de los espacios con visión terapéutica para niños con Paralisis Cerebral. Como respuesta a las necesidades de las escuelas que fomentan la inclusión, esta tesis propuso una estrategia de diseño basada en un sistema constructivo a base de rieles y paneles móviles, resultando en un aula flexible y transformable que integra a los niños dentro del espacio educativo |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9081 | ||||
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