El diseño interior interactivo como estimulador de lectura en millennials

Título:

El diseño interior interactivo como estimulador de lectura en millennials

Autor, etc.:

Bustos Cordero Rómulo Leonardo. Director de Tesis, Pacheco Cabrera Indira Alejandra

Fecha de publicación:

2019

Universidad del Azuay -Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte -Escuela de Diseño de Interiores

Número de páginas:

106 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG T14787

Palabras claves:

EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA, DINAMISMO, SENSACIONES, INTERACCIÓN, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, APRENDIZAJE MULTISENSORIAL

Descripción:

Partiendo de las necesidades de un grupo de personas denominadas “millenials”, este trabajo pretende estimular la lectura mediante la creación de espacios interactivos que desarrollen los sentidos favoreciendo su crecimiento personal e intelectual. En este sentido se crean espacios que se construyen a traves de un lenguaje que relaciona tanto métodos tecnológicos como sistemas de aprendizaje multisensorial. El concepto con el cual se aborda la propuesta establece una relación entre el usuario, sus necesidades y el espacio poniendo énfasis en la funcionalidad y sensibilidad. Finalmente se genera una propuesta de diseño interior, aplicando un sistema flexible aplicado en un espacio determinado.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9143
Código Ubicación

UDA-BG T14787

Digital