Título: |
Estrategias de reconfiguración del eje de la Avenida Solano mediante equipamientos regeneradores del espacio público. Caso, escuela abierta: Unidad Educativa Bilingüe Interamericana |
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Autor, etc.: |
Proaño Escandón Diego Javier. Director de Tesis, Torres Santacruz Ana Belén, Astudillo Cortez María Verónica |
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Fecha de publicación: |
2019 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte -Escuela de Arquitectura |
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Número de páginas: |
284 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T14933 |
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Palabras claves: |
PROYECTO URBANO, PROYECTO ARQUITECTÓNICO, MODELO DE GESTIÓN, ESPACIO PÚBLICO, ESTRATEGIA URBANA, ESCUELA ABIERTA, UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE INTERAMERICANA |
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Descripción: |
El proyecto resuelve estrategias de intervención urbana, que nacen del análisis de soluciones planteadas dentro del eje de la Av. Fray Vicente Solano, y que se proponen como modelos que podrán ser replicados en otros proyectos. Dicha intervención contempla aspectos relacionados con tratamientos de bordes, localización de predios de oportunidad y la interacción con elementos naturales. Dentro de esta intervención, se resuelve el proyecto de reconfiguración de la Unidad Educativa Bilingüe Interamericana, como un equipamiento basado en un modelo de escuela abierta, que regenere el espacio público a partir de usos complementarios y un plan de gestión administrativo. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9289 | ||||
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