Título: |
Escribir en las disciplinas: intervenciones para desarrollar los géneros académicos y profesionales en la educación superior |
||||
Autor, etc.: |
Nuñez-Román Francisco, Gallardo Saborido Emilio José |
||||
Fecha de publicación: |
2017 |
||||
Editorial: |
Editorial Síntesis Madrid |
||||
Número de páginas: |
222 p. |
||||
Nota general: |
Incluye bibliografía |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
texto impreso |
||||
Tipo de medio: |
Libro |
||||
ISBN/ISSN/DL: |
978-84-917109-6-7 |
||||
Clasificación: |
808.0665 Redacción científica |
||||
Palabras claves: |
EDUCACIÓN SUPERIOR, INVESTIGACIÓN ACADÉMICA, ESCRITURA ACADÉMICA |
||||
Descripción: |
Contiene: Uso de textos académicos. Un breve recorrido por el movimiento escribir en las disciplinas. La escritura como recurso para promover el conocimiento especializado del estudiante para maestro en matemáticas. Reflexiones acerca de la escritura académica en el trabajo de fin de grado de ciencias de la educación. La revisión de la literatura en educación superior: una intervención basada en los géneros discursivos. La reseña crítica como texto vehicular para el aprendizaje en el aprendizaje en la asignatura legua española. El periódico escolar digital como herramienta didáctica en educación primaria: propuesta para la mejora de la destreza escritora a través de la planificación. Uso de textos profesionales. Fomento del espíritu emprendedor a través del proceso de escritura de proyectos extraescolares de iniciación deportiva. La carta de presentación como recurso para la mejora del conocimiento disciplinar y la escritura académica. La escritura de arte en el aula universitaria. Del análisis iconográfico a la lectura crítica y la interpretación de la imagen contemporánea |
||||
|
|||||