Título: |
Codependencia emocional y estrategias comunicativas en estudiantes universitarios de las carreras de: Psicología Clínica, Organizacional y Educativa |
||||
Autor, etc.: |
Cabrera Brito Isaac Teodoro, Dávila Pontón Yolanda Patricia. Director de Tesis, Molina Molina Daisy Fernanda |
||||
Fecha de publicación: |
2019 |
||||
|
Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Clínica |
||||
Número de páginas: |
46 p |
||||
Dimensiones: |
Digital |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
documento electrónico |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
UDA-BG T15013 |
||||
Palabras claves: |
ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, CODEPENDENCIA EMOCIONAL |
||||
Descripción: |
Esta investigación pretende identificar la codependencia emocional y las estrategias comunicativas en estudiantes de las carreras de Psicología Clínica, Organizacional y Educativa de la Universidad del Azuay. Es un estudio cuantitativo descriptivo transversal, participaron 338 estudiantes de entre 18 y 26 años, seleccionados mediante una muestra estratificada. Se aplicó una ficha sociodemográfica, el ASPA-Cuestionario de Aserción en la Pareja y el ICOD-Instrumento de Codependencia. Los resultados denotan que el 37% de participantes mantienen una relación de pareja codependiente, no se encontraron diferencias significativas con variables sociodemográficas. En cuanto a las estrategias de comunicación, los estudiantes son asertivos; sin embargo, aquellos que son codependientes se caracterizan por utilizar estrategias de sumisión y agresivo-pasivos, encontrándose una correlación estadísticamente significativa entre estas variables. |
||||
Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9375 | ||||
|
|||||