Título: |
Descripción de la inteligencia emocional de los estudiantes de Octavo de Básica de la Unidad Educativa Fe y Alegría de la ciudad de Cuenca del año lectivo 2018-2019 |
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Autor, etc.: |
Chocho Orellana Ángela Ximena. Director de Tesis, Vélez Bustos Gabriela Francisca, Aguilera López Jessica Cristina |
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Fecha de publicación: |
2019 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica |
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Número de páginas: |
78 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T15054 |
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Palabras claves: |
INTELIGENCIA EMOCIONAL, EMOCIONES, EDUCACIÓN BÁSICA, TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL |
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Descripción: |
La investigación trata sobre la Inteligencia Emocional (IE), la cual es un conjunto de rasgos de personalidad, habilidades socio-emocionales y cognitivas que sirven para relacionarnos con los demás. Objetivo: describir la inteligencia emocional de los alumnos de octavo de básica de la Unidad Educativa Fe y Alegría de la Ciudad de Cuenca del año lectivo 2018-2019. Metodología: de tipo descriptiva y cuantitativa, se utilizó el test Trait Meta Mood Scale- 24, se planteó un plan estratégico sobre la IE desde el enfoque cognitivo conductual. Resultados: El 50% de mujeres tienen un puntaje adecuado en el factor atención, el 27% presenta un puntaje excelente, mientras que el 72% de hombres obtuvieron un puntaje adecuado en reparación emocional. Conclusión: Se analizó que las mujeres poseen mayor habilidad a sentir y comprender sus emociones, mientras que los hombres se destacan en regular sus estados emocionales. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9417 | ||||
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