Modelo de atención a niños y jóvenes con multidiscapacidad que viven en una casa de acogida de la ciudad de Cuenca

Modelo de atención a niños y jóvenes con multidiscapacidad que viven en una casa de acogida de la ciudad de Cuenca

Huiracocha Tutivén Martha Karina. Director de Tesis, Mosquera Aguirre Daniela Estefanía, Verdugo Carabajo Karla Estefanía

2019

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz

64 p.

Digital

Español

documento electrónico

Tesis

UDA-BG T15220

MULTIDISCAPACIDAD, EDUCACIÓN ESPECIALIZADA, MODELO DE ATENCIÓN

La presente investigación, tiene un enfoque cualitativo e interpretativo. El objetivo fue analizar la realidad del modelo de atención para niños y jóvenes con multidiscapacidad sin protección parental que viven en una casa de acogida de la ciudad de Cuenca. Como técnica de recolección de datos se utilizó la observación participante al trabajo que desarrollan las madres cuidadoras, para lo cual se crearon dos categorías de análisis: conocimiento y actitud. Posteriormente se aplicó una entrevista a la coordinadora de la casa y un grupo focal a las madres cuidadoras. Los resultados muestran que la atención y cuidados que reciben los niños y jóvenes con multidiscapacidad no son los adecuados, ya sea por la falta de formación y conocimiento de las madres, por el excesivo trabajo a su cargo, las largas jornadas laborales, aspectos que en muchos de los casos las obliga a dejar de lado el afecto y el cariño que ellos necesitan, generando de este modo un modelo rutinario y poco motivante.