Título: |
COLOQUIO |
Autor, etc.: |
Universidad del Azuay |
Editorial: |
Casa Editora Universidad del Azuay Cuenca |
Idioma: |
Español |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Tipo de medio: |
Revista |
ISBN/ISSN/DL: |
13902865 |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | La huella de un caballero ejemplar | 2023 | pp. 14-15 | Ir |
2 | Mario Jaramillo: Maestro, constructor y hombre de consulta | 2023 | pp. 16-19 | Ir |
3 | Mario Jaramillo, el humanista | 2023 | pp. 20-23 | Ir |
4 | Mario Jaramillo Paredes, entrega y honradez | 2023 | pp. 24-33 | Ir |
5 | Las clases del maestro | 2023 | pp. 34-37 | Ir |
6 | La UDA recuerda a Mario | 2023 | pp. 38 | Ir |
7 | La UDA recuerda a Mario | 2023 | pp. 39 | Ir |
8 | La UDA recuerda a Mario | 2023 | pp. 40 | Ir |
9 | La UDA recuerda a Mario | 2023 | pp. 41 | Ir |
10 | La UDA recuerda a Mario | 2023 | pp. 42 | Ir |
11 | La UDA recuerda a Mario | 2023 | pp. 43 | Ir |
12 | La UDA recuerda a Mario | 2023 | pp. 44-45 | Ir |
13 | El problema central del vitralista es la luz | 2023 | pp. 48-77 | Ir |
14 | Tramas de lo Urbano. Antropología y Cultura | 2023 | pp. 78-83 | Ir |
15 | Historia social de las palabras. Lengua y cultura | 2023 | pp. 84-87 | Ir |
16 | Los días pasados. Capítulos secretos de la cultura Cuencana | 2023 | pp. 88-91 | Ir |
17 | Letras breves. Notas sobre literatura Ecuatoriana | 2023 | pp. 92-95 | Ir |
18 | Dominio nómada. Escritores invitados | 2023 | pp. 96-105 | Ir |
19 | Las mujeres introducen un toque de imaginación en una sociedad masculina tan estancada y aburrida | 2023 | pp. 107-113 | Ir |
20 | La ventana indiscreta. Cine y Filosofía | 2023 | pp. 114-117 | Ir |
21 | La mirada de los otros. Visitantes extranjeros de Cuenca | 2023 | pp. 118-121 | Ir |
22 | En Cuenca los tiempos y espacios fluyen | 2023 | pp. 122-125 | Ir |
23 | El libro de mi vida. Lectores y lecturas | 2023 | pp. 126-129 | Ir |
24 | Oswaldo Viteri: Morar Poéticamente | 2023 | pp. 132-137 | Ir |
25 | La palabra precisa. Poesía | 2023 | pp. 138-143 | Ir |
26 | LA palabra precisa. Microcuento | 2023 | pp. 144-147 | Ir |
27 | El campo ocupacional de la antropología es muy amplio y diverso | 2023 | pp. 150-155 | Ir |
28 | La ciudad de cada día. Arquitectura y urbanismo en Cuenca | 2023 | pp. 156-159 | Ir |
29 | Rutas Azuayas. Turismo | 2023 | pp. 160-163 | Ir |
30 | Aire nuestro. Ambiente y Ecología | 2023 | pp. 164-167 | Ir |
31 | Puertas al campo. Biología y agroecología | 2023 | pp. 168-171 | Ir |
32 | La imagen y las formas. Diseño | 2023 | pp. 172-173 | Ir |
33 | El diseño puede transformar realidades | 2023 | pp. 174-183 | Ir |
34 | Ingenierías para el futuro. Escuelas de ingenierías | 2023 | pp. 184-187 | Ir |
35 | Modelos de acción. Administración, economía, contabilidad, marketing | 2023 | pp. 188-191 | Ir |
36 | La venda y la balanza. El derecho y sus alrededores | 2023 | pp. 192-193 | Ir |
37 | Educación, experiencias y aprendizaje. Educación e inclusión | 2023 | pp. 194-197 | Ir |
38 | La mente y sus laberintos. Psicología y sociedad | 2023 | pp. 198-201 | Ir |
39 | El mapa y el territorio. Instituto de estudios de régimen seccional del Ecuador (IERSE) | 2023 | pp. 202-203 | Ir |
40 | La Esfera Sensible. Música y artes escénicas | 2023 | pp. 204-205 | Ir |
41 | Galería impresa. La captura del instante | 2023 | pp. 208-223 | Ir |
42 | Estantería. Las publicaciones de la UDA | 2023 | pp. 224-229 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Dossier: Poéticas del cuidado | 2023 | pp. 10-27 | Ir |
2 | El cuidado del ser y del mundo | 2023 | pp. 12-14 | Ir |
3 | Aprender a cuidar: El nuevo paradigma ético de la civilización | 2023 | pp. 16-20 | Ir |
4 | La esperanzade la humanidad: El cuidado de lo no-humano | 2023 | pp. 22-26 | Ir |
5 | Coloquio con la cultura y las artes | 2023 | pp. 28-103 | Ir |
6 | Tengo una relación creativa con la naturaleza | 2023 | pp. 31-51 | Ir |
7 | Tramas de lo urbano. Antropología y cultura. Barrio el vergel: fragmentos de memorias | 2023 | pp. 52-59 | Ir |
8 | Historia social de las palabras. Lengua y cultura: La cuchara y el oído | 2023 | pp. 60-63 | Ir |
9 | Los días pasados. Capítulos secretos de la cultura cuencana. Instantáneas de dora canelos | 2023 | pp. 64-67 | Ir |
10 | Letras breves. Notas sobre literatura ecuatoriana. G. H. Mata | 2023 | pp. 68-71 | Ir |
11 | Dominio nómada. Escritores invitados. Santa Hilda. Pornógrafa del arte | 2023 | pp. 72-79 | Ir |
12 | No hay crítico más certero y augusto que el tiempo. Dialogo con Oswaldo Encalada. | 2023 | pp. 81-87 | Ir |
13 | La ventana indiscreta. Cine y filosofíala complejidad de lo erótico: Fetichismo y religión | 2023 | pp. 88-91 | Ir |
14 | El libro de mi vida. Lectores y lecturas Macondo es la metáfora de una patria universal | 2023 | pp. 93-97 | Ir |
15 | La mirada de los otros. Visitantes extranjeros de cuenca. Los huevos más bellos del mundo | 2023 | pp. 98-101 | Ir |
16 | Un canelazo para entibiar el cuerpo | 2023 | pp. 102-103 | Ir |
17 | Coloquio con la comunidad unversitaria: Debemos superar la obsesión por el consumo. Encuentro con Raffaella Ansaloni. Vicerrectora de investigaciones de la Universidad del Azua | 2023 | pp. 107-113 | Ir |
18 | La ciudad de cada día. Arquitectura y urbanismo en Cuenca: Movilidad y cuidado ambiental de las ciudades | 2023 | pp. 114-117 | Ir |
19 | Rutas azuayas. Turismo: El complejo patrimonial todos santos | 2023 | pp. 118-123 | Ir |
20 | Aire nuestro. Ambiente y ecología. Enso, El niño y la calidad del aire | 2023 | pp. 124-125 | Ir |
21 | Puertas al campo. Biología y agroecología. Polinización: proceso evolutivo para la producción de alimentos | 2023 | pp. 126-127 | Ir |
22 | Noticias del cuerpo. Medicina. Caminar | 2023 | pp. 128-129 | Ir |
23 | La imagen y las formas. Diseño. El diseño y el cuidado esencial | 2023 | pp. 130-131 | Ir |
24 | Modelos de acción. Administración, economía, contabilidad, marketing. Administración estratégica en el siglo XXI. De la privacidad a la transparencia: La importancia de la ética en la inteligencia artificial | 2023 | pp. 132-135 | Ir |
25 | La venda y la balanza. El derecho y sus alrededores: Un derecho del cuidado | 2023 | pp. 136-137 | Ir |
26 | Educación, experiencias y aprendizaje. Educación e inclusión. Equipo interdisciplinario : Modelo de atención CEIAP | 2023 | pp. 138-141 | Ir |
27 | Torre de los panoramas. Estudios internacionales. La globalización del conflicto social | 2023 | pp. 142-143 | Ir |
28 | El mapa y el territorio. Instituto de estudios de régimen seccional del ecuador (IERSE) plataformas de información territorial: Herramientas para el conocimiento del entorno | 2023 | pp. 144-147 | Ir |
29 | La esfera sensible. Música y artes escénicas. La más bella y mejor tuna del ecuador | 2023 | pp. 148-155 | Ir |
30 | La palabra precisa / Poesía | 2023 | pp. 155-159 | Ir |
31 | La palabra precisa . Microficción | 2023 | pp. 156-159 | Ir |
32 | Anaïs Nin | 2023 | pp. 162-163 | Ir |
33 | La cita | 2023 | pp. 164-165 | Ir |
34 | Galería impresa. La captura del instante. Un viaje al universo del color terracota | 2023 | pp. 168-181 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
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1 | Dossier | 2023 | pp. 10-55 | Ir |
2 | La artesanía es una creación donde lo útil y lo bello se mezclan | 2023 | pp. 13-17 | Ir |
3 | Introducción: Claudio malo y la cultura popular | 2023 | pp. 18-22 | Ir |
4 | Daniel Rubín de la Borbolla y Claudio Malo Gonzalez: | 2023 | pp. 23-27 | Ir |
5 | Claudio Malo: Vivir la Antropología | 2023 | pp. 28-34 | Ir |
6 | Claudio Malo González, Una Presencia Entrañable | 2023 | pp. 34-55 | Ir |
7 | Tramas de lo urbano antropología y cultura | 2023 | pp. 59-68 | Ir |
8 | Historia social de las palabras lengua y cultura los genes del candado | 2023 | pp. 72-73 | Ir |
9 | Los días Pasados capítulos secretos de la cultura cuencana. Cantando en plena lluvia | 2023 | pp. 74-77 | Ir |
10 | Letras breves notas sobre literatura ecuatoriana: La Negra | 2023 | 78-79 | Ir |
11 | Dominio nómada Escritores Invitados la memoria es una isla de edición las memorias de Guy Debord) | 2023 | pp. 80-86 | Ir |
12 | La poesía es una aventura. Diálogo con Emilio Rosales | 2023 | pp. 87-91 | Ir |
13 | La Ventana indiscreta. cine Y Filosofía Razón y pasiones en el cine De Ruben ÖStlund | 2023 | pp. 92-96 | Ir |
14 | El libro de mi vida lectores y lecturas Hay un Aspecto en el que Don Quijote seguirá siendo incuestionable: El fracaso de su aventura | 2023 | pp. 97-101 | Ir |
15 | La mirada de los otros visitantes extranjeros de Cuenca: Mirada de Leyla Cárdenas | 2023 | pp. 102-107 | Ir |
16 | Mirada de Roberto Appratto | 2023 | pp. 106-107 | Ir |
17 | Imaginar, Proyectar y crear el futuro que queremos. Dialogo con Genoveva Malo, vicerrectora académica De la Universidad del Azuay | 2023 | pp. 111-117 | Ir |
18 | La ciudad de cada día. Arquitectura y urbanismo en Cuenca. Una breve aproximación a la historia de nuestro territorio. | 2023 | pp. 118-121 | Ir |
19 | Rutas azuayas. Turismo la calle Rafael María Arízaga | 2023 | pp. 122-124 | Ir |
20 | Aire nuestro. Ambiente y Ecología. Los gases y la contaminación en la ciudad de Cuenca | 2023 | pp. 125-129 | Ir |
21 | Puertas al campo. Biología y agroecología. Acceso a los recursos hídricos: Una visión integral desde el ciclo del agua | 2023 | pp. 130-131 | Ir |
22 | Noticias del cuerpo. Medicina. Lidiando con nuestro estilo de vida | 2023 | pp. 132-133 | Ir |
23 | La imagen y las formas. Diseño el diseño de interiores. Espacios del buen vivir. | 2023 | pp. 134-137 | Ir |
24 | Modelos de acción. Administración, economía, contabilidad, marketing: Administración estratégica en el siglo XXI | 2023 | pp. 138-141 | Ir |
25 | La venda y la balanza. El derecho y sus alrededores. La corte constitucional | 2023 | pp. 142-143 | Ir |
26 | Educación, experiencias y aprendizaje. Educación e inclusión. La asunción aquí y ahora: Un compromiso con la educación que transforma vidas. | 2023 | pp. 144-149 | Ir |
27 | La mente y sus laberintos. Psicología y sociedad una educación posible. | 2023 | pp. 150-153 | Ir |
28 | Torre de los panoramas. estudios. Anarquías y des anarquías. | 2023 | pp. 154-155 | Ir |
29 | Redes y vasos comunicantes/ Comunicación. La ética en la comunicación. | 2023 | pp. 156-157 | Ir |
30 | El mapa y el territorio. Instituto de estudios de régimen seccional del Ecuador (ierse). Una mirada al futuro del cantón Cuenca | 2023 | pp. 158-161 | Ir |
31 | La esfera sensible /Música y artes escénicas. Instrumentistas sin escenarios. | 2023 | pp. 162-163 | Ir |
32 | La palabra precisa /Poesía conversación mirando el mar. | 2023 | pp. 164-167 | Ir |
33 | De los nuevos espejos. | 2023 | pp. 170-171 | Ir |
34 | La mala memoria | 2023 | 172-173 | Ir |
35 | Galeria impresa. La captura del instante. Cielos | 2023 | pp. 176-185 | Ir |
36 | Estantería. Las publicaciones de la Uda | 2023 | pp. 186-191 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
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1 | Presentación | 2022 | pp. 5 | Ir |
2 | Editorial. | 2022 | pp. 6-7 | Ir |
3 | Introducción: Tejiendo la incertidumbre y la esperanza. | 2022 | pp. 11-14 | Ir |
4 | El desarrollo contemporáneo en la encrucijada: ¿Hacia donde va? | 2022 | pp. 15-19 | Ir |
5 | El posthumanismo: cuestiones tecnológicas, éticas y filosóficas. | 2022 | pp. 21-22 | Ir |
6 | Navegando la incertidumbre. | 2022 | pp. 24-30 | Ir |
7 | Pienso el vacío para repensar el mundo. | 2022 | pp. 31-39 | Ir |
8 | Tramas de lo urbano / Antropología y cultura: La ciudad y lo urbano | 2022 | pp. 40-41 | Ir |
9 | Historia social de las palabras /lengua y cultura: Curuchupa. | 2022 | pp. 42-43 | Ir |
10 | Los días pasados: Capítulos secretos de la cultura cuencana: Memoria de cuesta y cuesta | 2022 | pp. 44-47 | Ir |
11 | Letras breves / Notas sobre literatura ecuatoriana de Bibliotecas y Saudades | 2022 | pp. 48-49 | Ir |
12 | Dominio nómada /Escritores invitado: Srilke camino de Cézanne | 2022 | pp. 50-53 | Ir |
13 | La poesía es un puente entre el silencio y la palabra. Diálogo con Sara Vanégas Coveña | 2022 | pp. 55-59 | Ir |
14 | La ventana indiscreta / cine y filosofía. Una lectura de la fleur du mal, de Claude Chabrol | 2022 | pp. 60-62 | Ir |
15 | El libro de mi vida / Lectores y lecturas Los hermanos karamazov fue como una penetración en el espejo | 2022 | pp. 63-65 | Ir |
16 | La mirada de los otros / Visitantes extranjeros de cuenca. Mirada de Yolanda Pantin | 2022 | pp. 66-67 | Ir |
17 | Mirada de Sergio Vega | 2022 | pp. 68-70 | Ir |
18 | escribir es una vida | 2022 | pp. 71-79 | Ir |
19 | El campus tiene que inspirarnos, y la inspiración surge del encuentro con los otros. Diálogo con Francisco Salgado, rector de la Universidad del Azuay | 2022 | pp. 82-87 | Ir |
20 | La ciudad de cada día / arquitectura y urbanismo en Cuenca la ciudad aislada. | 2022 | pp. 88-91 | Ir |
21 | Rutas azuayas, Turismo. Bosque medicinal: el paraíso»: Un espacio para articular el turismo y el bienestar emocional | 2022 | pp. 92-96 | Ir |
22 | Aire nuestro /Ambiente y ecología. El ruido en Cuenca | 2022 | pp. 96-97 | Ir |
23 | Puertas al campo /biología y agroecología. Conservación de la biodiversidad: Una necesidad de supervivencia de las poblaciones humanas | 2022 | pp. 98-99 | Ir |
24 | Noticias del cuerpo /Medicina. La salud y el cuidado. | 2022 | pp. 100-101 | Ir |
25 | La imagen y las formas /diseño ¿Qué es el food design? | 2022 | pp. 102-103 | Ir |
26 | Ingenierías para el futuro /Ingenierías y ciencias de la computación. La gran oportunidad de la industria automotriz ecuatoriana | 2022 | pp. 104-105 | Ir |
27 | Modelos de acción /administración, economía, contabilidad, marketing. responsabilidad social, una necesidad ética | 2022 | pp. 106-109 | Ir |
28 | La venda y la balanza /El derecho y sus alrededores. Un derecho transformador. | 2022 | pp. 110-111 | Ir |
29 | educación, experiencias y aprendizaje, educación e inclusión. El aprendizaje práctico en la universidad: Reflexiones más allá de la aplicación teórica. | 2022 | pp. 112-13 | Ir |
30 | La mente y sus laberintos . Psicología y sociedad. La kakistocracia. | 2022 | pp. 114-115 | Ir |
31 | Torre de los panoramas /estudios internacionales. La "sorpresividad" de las relaciones internacionales | 2022 | pp. 116-117 | Ir |
32 | Redes y vasos comunicantes. Comunicación | 2022 | pp. 118-119 | Ir |
33 | El mapa y el territorio /instituto de estudios de régimen seccional del ecuador (ierse). El suelo agro productivo en el Ecuador | 2022 | pp. 120-123 | Ir |
34 | La esfera sensible /Música y artes escénicas. La teatralidad como espacio de reunión y convivencia comunitaria. | 2022 | pp. 124-133 | Ir |
35 | La palabra precisa . Poesía | 2022 | pp. 134-137 | Ir |
36 | La palabra precisa /cuento | 2022 | pp. 138-141 | Ir |
37 | Galería impresa /viviendo la UDA. Campus | 2022 | pp. 144-149 | Ir |
38 | Estantería /las publicaciones de la UDA | 2022 | pp. 150-158 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Facultad de Ciencias de la Administración: Informe de labores 2019 | 2019 | 4-11 p. | Ir |
2 | Abuso sexual infantil: El silencio de los más inocentes. | 2019 | pp. 12-20 | Ir |
3 | Manipulación de la educación ecuatoriana a través de políticas gubernamentales. | 2019 | 21-25 p. | Ir |
4 | La narrativa como aporte a la decolonización | 2019 | pp. 26-31 | Ir |
5 | Perspectiva histórica del origen de la universidad | 2019 | pp.32-41 | Ir |
6 | Internet de los negocios de la universidad | 2019 | pp. 42-55 | Ir |
7 | La ley de Murphy | 2019 | pp. 56-57 | Ir |
8 | Ignorantes con información | 2019 | pp. 59-64 | Ir |
9 | Tiro por la culata | 2019 | pp. 65-67 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
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1 | Universidad del Azuay pionera a nivel nacioanl en la atención a la población en riesgo | 2018 | pp. 3-5 | Ir |
2 | Construir interdisciplinaruiedad desde el principio hermeneútico-interpretativo | 2018 | pp. 26-28 | Ir |
3 | Entre retos y desafíos: seis carreras innovadoras. seis desafíos y oportunidades creativas para construir conocimiento en el marco nuevo modelo educativo de la Universidad del Azuay | 2018 | 29-40 p. | Ir |
4 | Las finanzas, consumo y ahorro | 2018 | pp. 41-47 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | El control del gasto fiscal amenaza el crecimiento económico en el Ecuador? | 2019 | pp. 4-12 | Ir |
2 | Industria, medición de impactos y su compactos y su compensación | 2019 | pp. 13-26 | Ir |
3 | Estudio cuasi-experimental con profesores de educación inicial: para determinar la transición en el conocimiento de altas capacidades luego de un proceso de capacitación | 2019 | pp. 30-38 | Ir |
4 | Prevalencia de altas capacidades en las edades iniciales: en escuelas públicas y privadas en función del reporte del profesor | 2019 | pp. 39-45 | Ir |
5 | La didáctica y la enseñanza | 2019 | pp. 46-51 | Ir |
6 | Títulos profesionales en el Ecuador y en la universidad: la aventura del conocimiento | 2019 | pp. 52-55, tercera parte | Ir |
7 | Breve reseña histórica de la carrera de psicología educativa | 2019 | pp. 56-63 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
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1 | Espacios de la comunidad universitaria | 2018 | pp. 4-8 | Ir |
2 | Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación | 2018 | pp. 9-14 | Ir |
3 | Apendicitis aguda: diagnóstico | 2018 | pp. 15-20 | Ir |
4 | La interculturalidad educativa | 2018 | pp. 21-22 | Ir |
5 | La obsolencia programada como una espada de Damocles | 2018 | pp. 24-26 | Ir |
6 | El reto de las universidades | 2018 | pp. 27-29 | Ir |
7 | Normativa para una formación académica humanista y de calidad | 2018 | pp. 30-31 | Ir |
8 | Bodas de oro de la UDA | 2018 | pp. 32-35 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Discurso inaugural del rectorado | 2017 | pp. 3-6 | Ir |
2 | Vicerrectorado académico | 2017 | pp. 7-9 | Ir |
3 | Un enfoque renovado hacia la investigación y la vinculación social | 2017 | pp. 10-14 | Ir |
4 | La Facultado de Medician de la Universidad del Azuay | 2017 | pp. 15-18 | Ir |
5 | Ciencia y tecnología La aventura del conocimiento | 2017 | pp. 19-22 | Ir |
6 | Hombres buenos | 2017 | pp. 23-24 | Ir |
7 | Entre el arte y la ciencia, entre la razón, el corazón y la creación | 2017 | pp. 25-29 | Ir |
8 | La facultad de administración | 2017 | pp. 30-33 | Ir |
9 | La facultad de Ciencias Jurídicas: reconocida gestión académica por el derecho y los estudios internacionales | 2017 | pp. 34-37 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Lo artificial como expfesión del ser humano: ecología natural, ecología regional | 2016 | pp. 3-7 | Ir |
2 | La vinculación de universidades con el sector de unidades económicas populares: economía popular y solidaria | 2016 | pp. 8-15 | Ir |
3 | La educación, algunos puntos sobre las íes | 2016 | pp. 17- 22 | Ir |
4 | Necios con poder | 2016 | pp. 23-24 | Ir |
5 | La adicción al poder o el síndrome de Hybris | 2016 | pp. 24-27 | Ir |
6 | Adicción a las nuevas tecnologías, de la información y la comunicación: ¿mito o realidad? | 2016 | pp. 28-31 | Ir |
7 | Los enfoques o paradigmas que se usan en la universidad para construir saberes | 2016 | pp. 32-35 | Ir |
8 | La importancia de la psicología dentro de la administración de las organizaciones | 2016 | pp. 36-39 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Universidad humanismo y educación | 2016 | pp. 15-17 | Ir |
2 | La multidisciplinariedad y arqueometría: alcances metodológicos para la labor arqueológica | 2016 | pp. 18-19 | Ir |
3 | Josefa Castro: la treta en su testamento | 2016 | pp. 27-31 | Ir |
4 | Declive y rehabilitación del ferrocarril en el Ecuador 1975-2007 | 2016 | pp. 32-35 | Ir |
5 | Educación superior: reflexión o aceptación | 2016 | pp. 36-40 | Ir |
6 | Crisis febriles | 2016 | pp. 41-45 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | La inclusión en los marcos legles educativos de países de Latinoamérica | 2015 | pp. 17-22 | Ir |
2 | Estudio comparativo entre las metodologías CRAMM y Magerit para la gestión de riesgo de TI en las MPYMES | 2015 | pp. 23-29 | Ir |
3 | Reducir el consumo de combustible en los vehículos | 2015 | pp. 30- | Ir |
4 | Transferencia de competencia para planificar, regular y controlar el tránsito, el transporte terrestre y la seguridad vial, una perspectiva desde la experiencia cuencana | 2015 | 36-45 p. | Ir |
5 | El dilema de los gerentes, teoría de juegos: aplicaciones de la teoría en el mundo real | 2015 | pp. 47-50 | Ir |
6 | Cómo pueden la publicidad y las relaciones públicas contribuir al desarrollo de la expansión de marca de una organización | 2015 | pp. 51-55 | Ir |
7 | La depresión en los tiempos del sexting | 2015 | pp. 56-58 | Ir |
8 | Lo real y lo virtual: el espejo de la sociedad actual | 2015 | pp. 59-63 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Inteligencia artificial | 2015 | pp. 11-11 | Ir |
2 | Reconocimiento y aprendizaje de figuras geométricas | 2015 | pp. 12-13 | Ir |
3 | Interpretación del lenguaje humano: para consulta de datos (SQL Voice) | 2015 | pp. 14-15 | Ir |
4 | Casa intelige: (domótica) | 2015 | pp. 16-16 | Ir |
5 | Robot mensajero | 2015 | pp. 17-18 | Ir |
6 | Cinco en raya | 2015 | pp. 19-19 | Ir |
7 | Desarrollo turístico y sostenibilidad para el buen vivir | 2015 | pp. 20-26 | Ir |
8 | Una visión sobre las relaciones entre Cuba y los Estados Unidos de América | 2015 | 27-35 p. | Ir |
9 | La persona humana y sus dimensiones | 2015 | pp. 39-41 | Ir |
10 | El etemenanki o el delirio de las lenguas | 2015 | pp. 42-45 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Neurociencia axiología en la construcción de mensajes | 2015 | pp. 4-9 | Ir |
2 | La educación inclusiva desde la concepción de la atención a la diversidad | 2015 | pp. 10-17 | Ir |
3 | ¡Leen nuestros estudiantes?: los comportamientos de lectura ne la Universidad del Azuay | 2015 | pp. 18-23 | Ir |
4 | La ética de la investigación cualitativa | 2015 | pp. 24-31 | Ir |
5 | Mitos en alergia | 2015 | pp. 29-31 | Ir |
6 | Evaluación de la atención a través de un software | 2015 | pp. 32-34 | Ir |
7 | El derecho y la necesidad de la argumentación jurídica | 2015 | pp. 35-35 | Ir |
8 | Fraudes científicos | 2015 | 36-39 p. | Ir |
9 | La moral del poder absoluto | 2015 | pp. 40-43 | Ir |
10 | Liderazgo y dirección: modelos de significación de determinantes de la eficacia directiva | 2015 | pp. 44-47 | Ir |
11 | El estudio de la semiótica en la universidad | 2015 | pp. 48-52 | Ir |
12 | Reflexiones sobrfe el cambio de la matriz productiva y el conocimiento | 2015 | pp. 53-55 | Ir |
13 | Proyecto autismo UDA: un espacio de apoyo, ayuda y acompañamiento a familiares de personas que padecen el síndrome del espectro autista | 2015 | pp. 56-57 | Ir |
14 | El arte de hacer caricatura | 2015 | pp. 58-59 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Guacha Opari Pamba | 2005 | p. 2 | Ir |
2 | Azogues en la historia de sus tiendas | 2005 | p. 3 | Ir |
3 | Faculdad de Ciencias de la Administración: treinta y cinco años en el desarrollo del Austro | 2005 | p. 5-6 | Ir |
4 | Tecnologías de la información y de la comunicación | 2005 | 7-9 p. | Ir |
5 | Ecuador ante el futuro | 2005 | p. 9-11 | Ir |
6 | Teoría del estado eficiente | 2005 | p. 12-13 | Ir |
7 | Estrategia empresaraial en el mundo globalizado | 2005 | p. 14 | Ir |
8 | Tecnología de la la información en el austro ecuatoriano | 2005 | p. 15-16 | Ir |
9 | Administración de riesgos: una garantía empresarial | 2005 | p. 17-18 | Ir |
10 | Algunas precisiones sobre el rendimiento empresarial | 2005 | p. 19-20 | Ir |
11 | Literatura y los pueblos, La | 2005 | p. 21-22 | Ir |
12 | Cien años de relatividad | 2005 | p. 23-24 | Ir |
13 | Empresa y conocimiento tecnológico | 2005 | p. 25 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Pensamiento visionario de Antonio Borrero Cortázar, El | 2005 | p. 2-3 | Ir |
2 | Bosque y la fertilidad del suelo en el territorio altoandino, El | 2005 | p. 5-7 | Ir |
3 | Patrimonio natural amenazado de extinción | 2005 | p. 7-9 | Ir |
4 | Uso sostenible de la vida silvestre, El | 2005 | p. 9-11 | Ir |
5 | Popularización de la ciencia y la tecnología: la educación y la vida | 2005 | p. 12-13 | Ir |
6 | Anfibios, testigos de la extinción, Los | 2005 | p. 14-16 | Ir |
7 | Pequeños museos como grandes herramientas educativas | 2005 | p. 17-18 | Ir |
8 | Un reto al desarollo y la competitividad | 2005 | p. 20-22 | Ir |
9 | Oda "A la alegría" de Friedrich Von Schiller (1759-1805) | 2005 | p. 25 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Santo Oficio en la Cuenca del Siglo XVI, El | 2010 | p. 2-5 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Mujeres en la pintura cuencana 1600-1900 | 2012 | p. 2-5 | Ir |
2 | Una mirada a las necesidades especiales | 2012 | p. 7-8 | Ir |
3 | Prevención de discapacidades en el contexto educativo | 2012 | p. 9-10 | Ir |
4 | Atención: dispositivo básico para el aprendizaje | 2012 | p. 11-12 | Ir |
5 | Aplicaciones de la terapia física en educación inicial | 2012 | p. 13-14 | Ir |
6 | Funcionalidad familiar en el contexto educativo | 2012 | p. 15-17 | Ir |
7 | Enseñanza de habilidades sociales en niñas y niños con síndrome de Down | 2012 | p. 18-19 | Ir |
8 | Inclusión educativa y discapacidad visual | 2012 | p. 20-22 | Ir |
9 | Cuento como motivación para desarrollar habilidades prelectoras en niños de edades iniciales, El | 2012 | p. 23-24 | Ir |
10 | Importancia de los padres en la adquisición del lenguaje | 2012 | p. 25-27 | Ir |
11 | Abuelos influyentes en la educación de los niños en edades iniciales? | 2012 | p. 28-29 | Ir |
12 | Educación y valores una nueva mirada | 2012 | p. 30-31 | Ir |
13 | Fe y razón, Conferencia dictada en la Universidad del Azuay | 2012 | p. 32-33 | Ir |
14 | Todos ya no existe, el reto digital del periodismo. Diálogo con Philippe Thureau-Dangin, semanario Le Courrier International | 2012 | p. 34-35 | Ir |
15 | Oswaldo Encalada | 2012 | p. 39-41 | Ir |
16 | Escribir para quién | 2012 | p. 43 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | De peregrinos y ascetas en la Cuenca del Siglo XVI | 2012 | pp. 2-7 | Ir |
2 | Deus sive natura: apuntes para una ética democrática del ejercicio de los Derechos de la Naturaleza | 2012 | pp. 8-12 | Ir |
3 | Naturaleza y la explotación de recursos el neoesclavismo | 2012 | p. 13-15 | Ir |
4 | Neoconstitucionalismo en la nueva concepción del Estado: una mirada sobre la naturaleza y el derecho | 2012 | 16-18 p. | Ir |
5 | Naturaleza: sujeto de derecho o extravagancia constitucional? | 2012 | p. 19-21 | Ir |
6 | Constitucionalismo ecológico: del reconocimiento constitucional a la demanda social y la protección judicial | 2012 | p. 22-24 | Ir |
7 | Hacia la fundamentación ética de los derechos de los animales | 2012 | p. 25-27 | Ir |
8 | Derechos de la naturaleza en la Constitución de 2008 | 2012 | p. 28-29 | Ir |
9 | Convivencia en diversidad | 2012 | p. 30-31 | Ir |
10 | Educación continua en el contexto del siglo XXI | 2012 | p. 34-35 | Ir |
11 | Vocación, compromiso y aprendizaje continuo | 2012 | p. 36 | Ir |
12 | Claudio Malo González, enseñar: desarrollarme en comunicación con los otros | 2012 | p. 37-40 | Ir |
13 | Escribir | 2012 | p. 41 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Tomebamba, la provincia Inca: replanteamiento histórico | 2011 | p. 2-9 | Ir |
2 | Cara a la Universidad del Azuay | 2011 | p. 11-12 | Ir |
3 | Universidad y cambio | 2011 | p. 13 | Ir |
4 | Una Universidad comprometida con el desarrollo humano, científico y técnico de la sociedad | 2011 | 14-15 p. | Ir |
5 | Principios universitarios | 2011 | 16-17 p. | Ir |
6 | Universidad del Azuay y sus retos, La | 2011 | p. 18-19 | Ir |
7 | Universidad y sus desafíos, La | 2011 | p. 20-21 | Ir |
8 | UDA: Investigación y vinculación con la colectividad | 2011 | p. 22-25 | Ir |
9 | CEIAP, 20 años de sueños, metas y desafíos | 2011 | p. 26-27 | Ir |
10 | Género y justicia | 2011 | p. 28-31 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Crónicas, documentos publicados y manuscritos inéditos en las tempranas etnohistoria e historia de Cuenca | 2011 | p. 2-11 | Ir |
2 | Minería: Ángel o Demonio? | 2011 | p. 13-15 | Ir |
3 | Puede ser sustentable la minería? | 2011 | p. 16-17 | Ir |
4 | Minería, una excelente oportunidad | 2011 | p. 18-19 | Ir |
5 | Minería y Ambiente | 2011 | p. 20 | Ir |
6 | Riesgos de mercado para el inversionista minero en el Ecuador. Determinación de precio | 2011 | p. 21-22 | Ir |
7 | Nueva veta de riqueza nacional, 136 mil millones de dólares bajo tierra y mucho más | 2011 | p. 23-25 | Ir |
8 | Víctimas olvidadas, las | 2011 | p. 26-27 | Ir |
9 | Cuenca, datos etnohistóricos de plantas nativas | 2011 | p. 28-29 | Ir |
10 | Taller de bicicletas del "Cocolo", símbolo de El Padrón | 2011 | p. 30 | Ir |
11 | Rock vive pese a las trabas | 2011 | p. 31 | Ir |
12 | Al cuartel, si no hay trabajo | 2011 | p. 32 | Ir |
13 | Desde 1950, en un claustro | 2011 | p. 33 | Ir |
14 | Policía de espaldas a la red | 2011 | p. 34 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | María de Santo Domingo: una beata cuencana del siglo XVII | 2011 | pp. 2-5 | Ir |
2 | Cuenca: expansión o densidad | 2011 | p. 7-9 | Ir |
3 | Organización, arquitectura y ciudad | 2011 | p. 10-11 | Ir |
4 | Apuntes para un Ejido en desarrollo | 2011 | p. 12-14 | Ir |
5 | Conocimiento de Ciudad y calidad de vida | 2011 | p. 15-16 | Ir |
6 | Ideales de belleza, Los | 2011 | p. 17 | Ir |
7 | Glosario del Patrimonio Cultural Inmaterial | 2011 | p. 18 | Ir |
8 | Construyendo el Arca con el Loco del Parque | 2011 | p. 19-20 | Ir |
9 | Hermanos y méndigos de semáforos | 2011 | p. 21-22 | Ir |
10 | Educación por competencias | 2011 | p. 24-25 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Apuntes sobre la descenencia paralela en Azogues | 2010 | p. 2-5 | Ir |
2 | Cuenca: sus ríos y el agua potable | 2010 | 7-8 p. | Ir |
3 | Plan para mejorar la biodiversidad urbana en Cuenca, restauración de áreas verdes enfocadas en la conectividad del ecosistema | 2010 | 9 - 10 p. | Ir |
4 | Estudio etnobotánico en comunidades indígenas cercanas al Qhapaq Ñan o camino principal andino de la provincia del Cañar | 2010 | p. 11-13 | Ir |
5 | Estudio y monitoreo de medianos y grandes mamíferos: trampas cámara, la foto-identificación, um método de estudio científico | 2010 | 14 -15 p. | Ir |
6 | Investigaciones ornitológicas en los Andes Centro - Sur del Ecuador | 2010 | p. 16 | Ir |
7 | Prospección de insectos asociados a granos almacenados | 2010 | p. 17 | Ir |
8 | Variación de las propiedades químicas del suelo bajo vegetación nativa e introducida en las zonas altas de Santa Cruz, Galápagos | 2010 | 18-20 p. | Ir |
9 | Nueva Ley de Educación Superior | 2010 | p. 21 | Ir |
10 | Futuro de la autonomía universitaria | 2010 | p. 22 - 23 | Ir |
11 | Españos nuestro de cada día, El | 2010 | p. 24 | Ir |
12 | Biblioteca Hernán Malo González | 2010 | p. 28-29 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Cacica Doña Rossa Quinde y sus implicaciones socioétnicas en el Déleg del siglo XVIII | 2010 | p. 2 - 5 | Ir |
2 | Comunidad y salud | 2010 | p. 7 - 8 | Ir |
3 | Facultad de Medicina de la Universidad del Azuay, Educación médica, salud y sociedad | 2010 | p. 9 - 10 | Ir |
4 | Infaestructura de salud y sociedad | 2010 | p. 11 - 12 | Ir |
5 | Tratamiento del dolor: un derecho humano fundamental | 2010 | p. 13 | Ir |
6 | Cáncer en el Cantón Cuenca | 2010 | p. 14 | Ir |
7 | Helicobacter Pylori: un problema de salud en nuestro medio | 2010 | Ir | |
8 | Transplante renal: una alternativa para quienes sufren de insuficiencia renal crónica | 2010 | p. 17 - 18 | Ir |
9 | Trauma y la salud pública | 2010 | p. 19 - 20 | Ir |
10 | Trauma, un problema ignorado | 2010 | p. 21 - 22 | Ir |
11 | Neonatología al servicio de la comunidad cuencana | 2010 | p. 23 | Ir |
12 | Cirugía bariátrica y obesidad mórbida | 2010 | p. 24 | Ir |
13 | Síndrome de Burnout, Síndrome de estar quemado por el trabajo | 2010 | p. 25 | Ir |
14 | Salud mental en los estudiantes | 2010 | 26 p. | Ir |
15 | Atención primaria de salud en la UDA | 2010 | 28 p. | Ir |
16 | Proyección de la Universidad del Azuay en la comunidad, el caso de la Facultad de Medicina | 2010 | p. 29 | Ir |
17 | Salud Oral | 2010 | p. 27 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Entre la picaresca y la vida cotidiana en la Cuenca de las Indias del siglo XVII | 2010 | p. 2 - 5 | Ir |
2 | Escuela de Educación Especial: veinticinco años de construcción de la conciencia social | 2010 | p. 7 - 8 | Ir |
3 | Una mirada a las declaratorias sobre educación y procesos de inclusión | 2010 | p. 9 - 10 | Ir |
4 | Prevenir | 2010 | p. 11 - 12 | Ir |
5 | Formación del vínculo afectivo para el desarrollo emocional de las personas con Síndrome de Down | 2010 | p. 13 - 14 | Ir |
6 | TDAH una experiencia de didáctica e investigación | 2010 | p. 15 - 16 | Ir |
7 | Aprendizaje auditivo y una historia desde el mundo del silencio | 2010 | p. 17 - 18 | Ir |
8 | Educación sexual y afectiva para personas especiales | 2010 | p. 19 | Ir |
9 | Inclusión educativa de las discapacidades en edades tempranas | 2010 | p. 20 | Ir |
10 | Currículo operativo para la educación inicial un gran desafío | 2010 | p. 21 - 22 | Ir |
11 | En busca de un sueño: Educación Especial | 2010 | p. 24 | Ir |
12 | IERSE, el vínculo entre la Universidad y la comunidad | 2010 | p. 30 - 31 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Nodrizas entre los siglos XVI y XIX en Cuenca | 2009 | p. 2 - 5 | Ir |
2 | Facultad de Diseño: pionera en educación superio | 2009 | 7 - 8 p. | Ir |
3 | Diseño y creatividad | 2009 | 9 p. | Ir |
4 | Escuela de Arquitectura | 2009 | 10 - 11 p. | Ir |
5 | Facultad contribuyó al desarrollo artesanal | 2009 | 12 p. | Ir |
6 | En busca de la acreditación de las carreras | 2009 | 13 p. | Ir |
7 | Diseño gráfico, un aporte a la industria | 2009 | 14 p. | Ir |
8 | Diseño de Interiores, la creatividad del diseño visto en el interior | 2009 | 15 p. | Ir |
9 | Diseño Textil y Modas: la moda adquiere importancia de estudio | 2009 | 16 p. | Ir |
10 | Diseño de Objetos: la creatividad al máximo | 2009 | 17 p. | Ir |
11 | Diseño contemporáneo, entre retos, oportunidades y responsabilidades | 2009 | 18 p. | Ir |
12 | De regreso al debate sobre la belleza | 2009 | p. 19 | Ir |
13 | Justicia: un acercamiento a su conceptualización | 2009 | 24 - 25 p. | Ir |
14 | Administración intercultual de negocios | 2009 | p. 26 - 27 | Ir |
15 | Qué bocota! | 2009 | p. 28 - 29 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Urbanismo de Azogues entre los sigox XVI y XIX | 2009 | p. 2 - 5 | Ir |
2 | Milochocientosnueve (1809), un hito en la liberación política | 2009 | p. 7 | Ir |
3 | Cuenca y la Región Sur de la Audiencia de Quito en 1809 | 2009 | p. 8 - 9 | Ir |
4 | Democracia y libertad en dos siglos | 2009 | p. 10 - 11 | Ir |
5 | De la evolución a la singularidad | 2009 | 12 - 13 p. | Ir |
6 | Libre expresión en Espejo, Solano, Montalvo y Calle | 2009 | p. 14 - 15 | Ir |
7 | Una mirada a la educación en la vida republicana | 2009 | p. 16 - 17 | Ir |
8 | Economía y Bicentenario | 2009 | p. 18 - 19 | Ir |
9 | Masones y la Independencia | 2009 | p. 20 - 21 | Ir |
10 | Nacimiento y transformación de la ecología | 2009 | p. 22 - 23 | Ir |
11 | Cambio de modelo social, crisis de desarrollo y decrecimiento económico | 2009 | p. 24 - 27 | Ir |
12 | De bobos y boberías | 2009 | p. 30 - 31 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Plateros y lapidarios en la Cuenca del siglo XIX | 2009 | p. 2 - 3 | Ir |
2 | Educación como chivo expiatorio | 2009 | p. 5 | Ir |
3 | Jesús, el mediador | 2009 | p. 6 - 7 | Ir |
4 | Un porqué para vivir | 2009 | p. 8 - 9 | Ir |
5 | Interés por aprender e interés por aprobar | 2009 | p. 10 | Ir |
6 | Educar: un gozo compartido | 2009 | p. 11 - 12 | Ir |
7 | Enseñar es más difícil que aprender | 2009 | p. 13 | Ir |
8 | Cradores de puentes | 2009 | p. 14 - 15 | Ir |
9 | Una carta de navegación | 2009 | p. 16 | Ir |
10 | Herramientas para un mejor aprendizaje | 2009 | Ir | |
11 | Educar para vivir y convivir | 2009 | p. 18 - 19 | Ir |
12 | Aprendizaje basado en problemas | 2009 | p. 20 - 21 | Ir |
13 | Instancias de aprendizaje | 2009 | p. 22 | Ir |
14 | Tratamineto del contenido en la enseñanza en medicina | 2009 | p. 23 | Ir |
15 | Mapa de prácticas como recurso para acompañar y promover el aprendizaje | 2009 | p. 25 - 26 | Ir |
16 | Educar para la incertidumbre | 2009 | p. 27 - 29 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Joyas prehispánicas en la región | 2009 | p. 2 - 5 | Ir |
2 | Psicología humanista y desarrollo humano | 2009 | p. 7 - 8 | Ir |
3 | Psicólogo y su campo de acción, El | 2009 | 9 - 10 p. | Ir |
4 | Evolución y permanencia de los estados psicológicos del yo | 2009 | p. 11 - 14 | Ir |
5 | Niño: el despertar armónico de la sociabilidad | 2009 | p. 15 - 17 | Ir |
6 | Niño: el despertar armónico de la sociabilidad | 2009 | p. 15 - 17 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Don Francisco Tenemasa: entre la religiosidad y los amoríos | 2008 | 2 - 5 p. | Ir |
2 | Actividad acuosa en el procesamiento y conservación de los alimentos | 2008 | p. 8 - 10 | Ir |
3 | Planta piloto de Ingeniería en Alimentos de la UDA | 2008 | p. 11 - 15 | Ir |
4 | Comportamiento térmico de algunos fideos expendidos en Cuenca | 2008 | p. 16 - 20 | Ir |
5 | Aplicación de cepas aisladas de penicillim roqueforti, en la elaboración de quesos de pasta azul | 2008 | p. 21 - 26 | Ir |
6 | Diseño de un sistema de trazabilidad para las pymes lácteas | 2008 | p. 27 - 32 | Ir |
7 | Crisis Internacional y Sistema Financiero Nacional | 2008 | p. 31 - 35 | Ir |
8 | Bárbara y los barbitúricos | 2008 | p. 36 - 37 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Caminos del mundo prehispánico, maravilla del orbe | 2008 | p. 2 - 3 | Ir |
2 | Rescatando el Qhapac Ñan | 2008 | p. 5 | Ir |
3 | Qhapac Ñan en las provincias de Azuay, Cañar y Loja | 2008 | p. 6 - 8 | Ir |
4 | Qhapaq Ñan en la historia de la Tomebamba Imperial | 2008 | p. 9 - 11 | Ir |
5 | Camino Andino y la consolidación del Imperio Inka | 2008 | p. 12 - 13 | Ir |
6 | Qhapak Ñan y el tambo de Burgay (Siglos XVI y XIX) | 2008 | p. 14 - 16 | Ir |
7 | Parque Nacional Cajas y el Qhapac Ñan | 2008 | p. 17 | Ir |
8 | Buscando el Capac-Ñan | 2008 | p. 18 - 19 | Ir |
9 | El Sumak Kawsay (buen vivir) y las cesuras del desarrollo | 2008 | p. 20 - 21 | Ir |
10 | Democracia directa: la revocatoria del mandato | 2008 | p. 22 | Ir |
11 | Declaración de la Conferencia Regional de la Educación Superior en América Latina y El Caribe - CRES 2008 | 2008 | p. 28 - 31 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Cañar desconocido, El | 2008 | p. 2 - 5 | Ir |
2 | Gestión ambiental y calidad del aire | 2008 | p. 7 - 9 | Ir |
3 | Retos frente a la contaminación atmosférica de Cuenca, Los | 2008 | p. 10 - 11 | Ir |
4 | Influencia del Cajas en la ciudad de Cuenca | 2008 | p. 12 - 13 | Ir |
5 | Agua que desciende de los páramos, El | 2008 | p. 14 - 15 | Ir |
6 | Vegetación de Cuenca y su rescate, La | 2008 | p. 16 - 17 | Ir |
7 | Una responsabilidad de todos: defender la calidad de vida | 2008 | 18 -19 p. | Ir |
8 | Nuestro suelo y nuestra calidad de vida | 2008 | p. 20 | Ir |
9 | Plurinacionalidad sin territorio? | 2008 | p. 22 - 23 | Ir |
10 | Plurinacionalidd o interculturalidad en la constitución? | 2008 | p. 23 | Ir |
11 | Turismo y contaminación | 2008 | p. 25 | Ir |
12 | Lo biológico y lo psicológico, dos procesos solidarios | 2008 | p. 26 - 27 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Artesanos de Cuenca y los manuales de oficios, Los | 2007 | p. 2 - 3 | Ir |
2 | Universidad: propuestas desde la autocrítica, La Universiad: su diagnóstico y sus desafíos | 2007 | 5-8 p. | Ir |
3 | Universidad Ecuatoriana y la modernización | 2007 | 9-10 p. | Ir |
4 | Cooperación interuniversitaria y la internacional | 2007 | 11 -12 p. | Ir |
5 | Universidad e interculturalidad | 2007 | p. 13 - 15 | Ir |
6 | Universidad ecuatoriana y la contemporaneidad | 2007 | p. 16 - 17 | Ir |
7 | Compromiso por la calidad de la educación superior | 2007 | p. 18 - 19 | Ir |
8 | Del poder de las palabras | 2007 | p. 20 - 23 | Ir |
9 | Proceso constituyente | 2007 | p. 24 - 25 | Ir |
10 | Estudiar: una actividad vital | 2007 | p. 28 - 29 | Ir |
11 | Diccionario de la vista gorda | 2007 | p. 30 - 31 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Culebrillas: arqueología e historia | 2007 | 2-3 p. | Ir |
2 | Proyecto Alfa Tuning en el Ecuador | 2007 | p. 5-7 | Ir |
3 | Alo ... tuning | 2007 | p. 8-9 | Ir |
4 | Educación por competencias, un imperativo social | 2007 | p. 10-11 | Ir |
5 | Competencias educativas relacionadas con los niveles medio y superior | 2007 | p. 12-13 | Ir |
6 | Estilos de aprendizaje y desarrolo de competencias | 2007 | p. 16 | Ir |
7 | Educación y equilibrio social | 2007 | p. 17 | Ir |
8 | Cine como heramienta docente: aplicación a las humanidades | 2007 | p. 18-19 | Ir |
9 | El juego en la teoría o la teoría en el juego | 2007 | p. 20-22 | Ir |
10 | Educación con calidad | 2007 | p. 23 | Ir |
11 | Epilepsia entre lo místico y lo científico | 2007 | p. 26-27 | Ir |
12 | El diablo y el infierno frente al diablillo y el infiernillo | 2007 | p. 30-31 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Francisco Patiño Lara, primer escritos cuencano (siglos XVI y XVII) | 2007 | p. 2-3 | Ir |
2 | Escudo de armas de la ciudad, El | 2007 | p. 5-6 | Ir |
3 | La ciudad se organiza: el año de la fundación | 2007 | p. 7-9 | Ir |
4 | Los primeros oficios | 2007 | p. 10-11 | Ir |
5 | Dos siglos después de la fundación | 2007 | p. 13-14 | Ir |
6 | Cómo salir de la penumbra | 2007 | p. 15-16 | Ir |
7 | En dónde fue Tumibamba? | 2007 | p. 17-19 | Ir |
8 | Cuenca antigarciana | 2007 | p. 20 | Ir |
9 | Fines del siglo XIX y comienzos del XX | 2007 | p. 21-23 | Ir |
10 | La magia y la leyenda | 2007 | p. 23-24 | Ir |
11 | La ciudad se moderniza | 2007 | 27-29 p. | Ir |
12 | Una reflexión final | 2007 | p. 30 | Ir |
13 | La fundación de Cuenca, vista desde el humor de "La Escoba" | 2007 | p. 31-32 | Ir |
14 | La Estacion Biológica Parque Nacional Cajas. Una estrategia de uso racional de los recursos naturales | 2007 | 33-35 p, | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Cuenca desconocida, La | 2006 | p. 2-3 | Ir |
2 | Crónica de una esperanza | 2006 | p. 5-8 | Ir |
3 | Asamblea constituyente o constituida? | 2006 | p. 9 - 11 | Ir |
4 | Partidos o movimientos políticos? | 2006 | p. 12 | Ir |
5 | Métodos para la asignación de puestos | 2006 | p. 13 | Ir |
6 | Gastos electorales | 2006 | p. 14-15 | Ir |
7 | Elecciones 2006, ocaso de los partidos políticos? | 2006 | p. 16-17 | Ir |
8 | Consituyente, La | 2006 | p. 18-21 | Ir |
9 | Temas de la Constituyente, Los | 2006 | p. 22-23 | Ir |
10 | Generación C? Los jóvenes y la política | 2006 | 26-27 p. | Ir |
11 | Educación y globalización | 2006 | p. 28 | Ir |
12 | Jugando al turismo comunitario | 2006 | p. 29 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Nobleza y la hidalguía, La | 2006 | p. 2-3 | Ir |
2 | Evaluación y calidad | 2006 | p. 5-6 | Ir |
3 | Confiar en la Universidad | 2006 | p. 7-8 | Ir |
4 | En la ruta de la calidad | 2006 | p. 9-10 | Ir |
5 | Acreditación, un referente internacional, La | 2006 | p. 11-12 | Ir |
6 | - | 2006 | p. 13-14 | Ir |
7 | Hacia la megauniversidad | 2006 | p. 15-16 | Ir |
8 | Oportunidades de mejoramiento institucional | 2006 | p. 16-17 | Ir |
9 | Esbozo de una nueva gramática parda | 2006 | p. 18 | Ir |
10 | Sonrisa de las empresas transnacionales, La | 2006 | p. 19-21 | Ir |
11 | Democracia y ciudadanía | 2006 | p. 24 - 27 | Ir |
12 | Regreso del populismo a Latinoamérica, El | 2006 | 28 - 29. | Ir |
13 | Producción más limpia, La | 2006 | 30-31 p. | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Doblón de Ahab, El | 2006 | p. 2-3 | Ir |
2 | Freud y el lenguaje de los sueños | 2006 | p. 5-7 | Ir |
3 | Freud en la literatura | 2006 | p. 7-8 | Ir |
4 | Psicoanálisis y cine | 2006 | p. 9-10 | Ir |
5 | Freud y la educación | 2006 | p. 11-12 | Ir |
6 | Orígenes de la psicología clínica | 2006 | p. 13-14 | Ir |
7 | Neurociencias y psicoanálisis | 2006 | p. 15-16 | Ir |
8 | Descubrimiento de Freud. 150 años | 2006 | p. 17 | Ir |
9 | Sarcasmo, entre la crítica y el humor | 2006 | p. 18 | Ir |
10 | Amazonía en las artes: la ecocrítica versus la economía de la deforestación | 2006 | p. 25-26 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Fajado de los niños: una práctica andina prehispánica? | 2005 | 2-3 p. | Ir |
2 | Humanismo de Cervantes, El | 2005 | 5-7 p. | Ir |
3 | Quijote o la pasión por la lectura, El | 2005 | p. 7-9 | Ir |
4 | Entre la divagación y el molimiento | 2005 | p. 9-10 | Ir |
5 | Capítulo XLII de la segunda parte del ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha | 2005 | p. 11-12 | Ir |
6 | Genealogía del clavileño, La | 2005 | p. 13-14 | Ir |
7 | Locura del Quijote, La | 2005 | p. 15-17 | Ir |
8 | Existe normalidad psíquica en el ser humano: Don Quijote y Sancho eran normales? | 2005 | p. 18-20 | Ir |
9 | Inversiones del IESS y Petroecuador, Las | 2005 | p. 22-23 | Ir |
10 | FEIREP: justo pero riesgoso? | 2005 | p. 23-25 | Ir |
11 | Educar en valores | 2005 | p. 26-27 | Ir |
12 | Coloquio: Cuenca, cultura y patrimonio | 2005 | p. 28-29 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Casa de Manuelita Sáenz, La | 2005 | p. 2-3 | Ir |
2 | Evaluación y rendición de cuentas | 2005 | 5-6 p. | Ir |
3 | Universidad: comunidad de aprendizaje abierta al futuro | 2005 | p. 6 | Ir |
4 | Eficiencia institucional, calidad universitaria | 2005 | p. 7-8 | Ir |
5 | Modelo de autoevaluación institucional y las herramientas de apoyo | 2005 | p. 9-11 | Ir |
6 | Importancia de la investigación institucional | 2005 | p. 12-13 | Ir |
7 | Principios que fundamentan la calidad en la Universidad Ecuatroiana | 2005 | p. 14-15 | Ir |
8 | Función: vinculación con la colectividad | 2005 | Ir | |
9 | Función: vinculación con la colectividad | 2005 | p. 15-16 | Ir |
10 | Autoevaluación de la Universidad: Quijotes y Sanchos, La | 2005 | p. 16-17 | Ir |
11 | Autoevaluación, una ruta para alcanzarla, La | 2005 | p. 18-19 | Ir |
12 | Función docente en el contexto de autoevaluación institucional en la Universidad del Azuay | 2005 | p. 20-21 | Ir |
13 | Universidad y humanismo en tiempos de disolución social | 2005 | p. 24-25 | Ir |
14 | Acolítame y mensajea | 2005 | 26-28 p. | Ir |
15 | Perspectiva estudiantil dentro del proceso de autoevaluación y acreditación | 2005 | p. 22 | Ir |
16 | Asumamos el reto de trascender | 2005 | p. 23 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Universidad del Azuay, La | 1999 | 2-3 p. | Ir |
2 | Nueva ley de educación superior: hacia la rendición de cuentas, La | 1999 | 4-6 p. | Ir |
3 | Simposio permanente sobre la universidad | 1999 | p. 8-9 | Ir |
4 | Créditos y encadenamientos, Los | 1999 | 10 p. | Ir |
5 | Universidad y participación estudiantil | 1999 | 11 p. | Ir |
6 | Modernización de la justicia | 1999 | p. 12-13 | Ir |
7 | Lenguaje, es una herramienta, El | 1999 | p. 14 | Ir |
8 | Yo soy yo y mis valores | 1999 | p. 15 | Ir |
9 | Poema | 1999 | p. 24 | Ir |
10 | Biodiversidad amenazada S.O.S., La | 1999 | p. 16-17 | Ir |
11 | Facultad de Filosofía y su proyección, La | 1999 | p. 18-19 | Ir |
12 | Facultad de Ciencias Jurídicas frente a los retos del nuevo siglo | 1999 | p. 19 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Brujería en Cuenca: de los exorcistas a los comisarios, La | 2004 | p. 2-3 | Ir |
2 | Expediente para la inclusión e la lista de Patrimonio Mundial | 2004 | p. 5-7 | Ir |
3 | Patrimonio y ciudad | 2004 | p. 7-8 | Ir |
4 | Patrimonio cultural y ciudadanía | 2004 | p. 9 | Ir |
5 | Tesoro escondido a Patrimonio Cultural de la Humanidad, De | 2004 | p. 10-11 | Ir |
6 | Cuenca y su música | 2004 | 12 p. | Ir |
7 | Internet y patrimonio | 2004 | 13-14 p. | Ir |
8 | Artesanía y políticas culturales | 2004 | 14-15 p. | Ir |
9 | Conservación de objetos: la memoria colectiva | 2004 | p. 16-17 | Ir |
10 | Proyecto Zona Franca de la cultura, un espacio para el desarrollo | 2004 | p. 18 | Ir |
11 | En cojera de perro y en lágrima de mujer | 2004 | p. 20-21 | Ir |
12 | Medida y el número en psicología y psicopatología, La | 2004 | p. 22-23 | Ir |
13 | Gerencia estratégica y la auditoría de gestión en el sector público, La | 2004 | p. 24-25 | Ir |
14 | Maquila, una alternativa de generación de trabajo, La | 2004 | p. 26-27 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Sitios sagrados prehispánicos del área Cañar: el caso de Hatun Cañar | 2004 | p. 2-3 | Ir |
2 | Cluster como recurso de competitividad, El | 2004 | p. 5-6 | Ir |
3 | Competitividad, moda o necesidad? | 2004 | p. 7-9 | Ir |
4 | Competitividad y trabajo en equipo | 2004 | p. 9-10 | Ir |
5 | Cada día es un punto de partida | 2004 | p. 11-12 | Ir |
6 | Es el Ecuador un país competitivo? | 2004 | p. 12-14 | Ir |
7 | Futuro sombrío: la evidencia de las cifras, Un | 2004 | p. 14-15 | Ir |
8 | Valores universales: garantías de competitividad | 2004 | p. 16-17 | Ir |
9 | Clave para mejorar la productividad, Una | 2004 | p. 18-19 | Ir |
10 | De la ética de las acciones a una ética planetaria | 2004 | p. 20-21 | Ir |
11 | Vivir en Ecuador, vivir en Ecuador | 2004 | p. 22 | Ir |
12 | Desdolarización ordenada es posible, La | 2004 | p. 23-25 | Ir |
13 | Debemos abandonar la dolarización? | 2004 | p. 25-26 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Origen y nacimiento de la Facultad de Filosofía | 2004 | 2-3 p. | Ir |
2 | Facultad de Filosofía: logros y perspectivas | 2004 | p. 5-7 | Ir |
3 | Humanismo en el siglo XXI | 2004 | p. 7-8 | Ir |
4 | Lacan y la angustia contemporánea | 2004 | p. 9-10 | Ir |
5 | Globalización, y el ser humano? | 2004 | p. 11-12 | Ir |
6 | Signos de la juventud, Los | 2004 | p. 13 | Ir |
7 | Escrito sin nombre, Un | 2004 | p. 14-15 | Ir |
8 | Siglo de la psicología: la pisocoterapia, un saber y un saber hacer | 2004 | p. 15-16 | Ir |
9 | Corrientes terapéuticas en la educación | 2004 | p. 17 | Ir |
10 | Educación inclusiva, un reto | 2004 | p. 18-19 | Ir |
11 | Aproximación al pensamiento pedagógico contemporáneo | 2004 | p. 19-20 | Ir |
12 | Inteligencias múltiples y educación | 2004 | p. 20-21 | Ir |
13 | Técnicas organizacionales aplicadas a la empresa | 2004 | p. 21-22 | Ir |
14 | Liderazgo centrado en principios, El | 2004 | p. 22-23 | Ir |
15 | Profesor universitario frente a la docencia, la investigación y la sociedad | 2004 | p. 24 | Ir |
16 | Lenguajes artísticos hoy: entre la deconstrucción y el reciclaje | 2004 | 28 p. | Ir |
17 | Enseñanza del cine en las universidades | 2004 | p. 29-30 | Ir |
18 | Radio y los cambios tecnológicos, La | 2004 | p. 30-31 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Control del Estado o del individuo? | 2004 | p. 2-3 | Ir |
2 | Desafíos éticos de la nueva tecnología | 2004 | p. 5-9 | Ir |
3 | Del ábaco a la computadora | 2004 | p. 10-11 | Ir |
4 | Medicina y cultura: del chamanismo a la medicina integral | 2004 | p. 12-13 | Ir |
5 | Medicina familiar: un desafío para graduar seres humanos | 2004 | p. 14-15 | Ir |
6 | Etica de las intenciones: legitimación de lo bueno y de lo malo | 2004 | p. 18-19 | Ir |
7 | De poetas y locos | 2004 | p. 21 | Ir |
8 | Principio de plenitud hermética del derecho: consideraciones elementales sobre dogmática jurídica | 2004 | 22-23 p. | Ir |
9 | Familia, te extrañamos | 2004 | p. 23-24 | Ir |
10 | Menos matrimonios - más divorcios: el nuevo rol de la pareja humana | 2004 | 24-26 p. | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Cementerio de Cuenca: historia de un bien patrimonial, El | 2003 | p. 2-3 | Ir |
2 | Derecho e imperio universal, la soberanía de los estados y los organismos internacionales | 2003 | p. 5-7 | Ir |
3 | Autoridad de las Naciones Unidas | 2003 | p. 7-9 | Ir |
4 | Males de la globalización, Los | 2003 | p. 9-10 | Ir |
5 | Teoría y norma jurídica internacional | 2003 | 10-11 p. | Ir |
6 | Una mega constitución imperial? | 2003 | p. 12-13 | Ir |
7 | Hacia un derecho penal internacional | 2003 | p. 13-15 | Ir |
8 | Legislación uniforme para el comercio internacional | 2003 | p. 15-17 | Ir |
9 | Jerarquía de los tratados internacionales | 2003 | p. 17-18 | Ir |
10 | Ética y universidad: el bien y las dinámicas del poder | 2003 | p. 19-20 | Ir |
11 | Un taller de creación literaria en la UDA? | 2003 | p. 21 | Ir |
12 | Aire ya no es nuestro, El | 2003 | p. 22 | Ir |
13 | Introducción de especies exóticas en Santa Cruz | 2003 | 23 p. | Ir |
14 | Educación especial, una lucha que no acaba | 2003 | 25-26 p. | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Desencanto del Libertado, el | 2003 | p. 2-3 | Ir |
2 | Integración latinoamericana y el alca en el juego global | 2003 | p. 10-11 | Ir |
3 | Dolarización e integración | 2003 | p. 12 | Ir |
4 | Migración y afectividad: testimonio | 2003 | p. 28 | Ir |
5 | Ciencia, tecnología e integración: el flujo de conocimientos | 2003 | p. 13-14 | Ir |
6 | Integración: libertad y soberanía | 2003 | p. 15-16 | Ir |
7 | Cómo penalizar el nepotismo | 2003 | p. 18-19 | Ir |
8 | Grado, xerox de la lectura, El | 2003 | 20-21 p. | Ir |
9 | Lengua y el género, La | 2003 | p. 21-22 | Ir |
10 | Nueva generación de las telecomunicaciones | 2003 | p. 24-25 | Ir |
11 | Producción animal, una nueva fuente de proteína | 2003 | 25-26 P. | Ir |
12 | Qué está usted comiendo? | 2003 | p. 26-27 | Ir |
13 | América Latina: un vistazo a su desarrollo | 2003 | p. 5-8 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Don Francisco Tenemasa, un huacamayo colonial | 2003 | p. 2-3 | Ir |
2 | Poder local, universidad y desarrollo | 2003 | p. 5-14 | Ir |
3 | Horacio Cerutti y la utopía en América Latina | 2003 | p. 17 | Ir |
4 | José Martí: nuestro sueño de hombres libres | 2003 | p. 18 | Ir |
5 | Educación light y contemporizadora | 2003 | p. 19 | Ir |
6 | Neuroteología, el cerebro crea a Dios? | 2003 | 20 p. | Ir |
7 | Catastro minero ecuatoriano | 2003 | p. 23 | Ir |
8 | Poema | 2003 | p. 32 | Ir |
9 | Promesas e incertidumbres en el nuevo gobierno | 2003 | p. 21-22 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | De Cuenca a Guayaquil en seis penosos días | 2002 | 2-3 p. | Ir |
2 | Ética y política: actitudes solidarias | 2002 | 4-19 | Ir |
3 | Imagen, cultura y sociedad | 2002 | 22-23 p. | Ir |
4 | Aporte a la semántica psicológica, Un | 2002 | p. 24-25 | Ir |
5 | Cámara oculta e investigación periodística | 2002 | p. 26-27 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Cuenca en los albores de su configuración ambiental | 2002 | p. 2-3 | Ir |
2 | Diseño: realidad y expresión simbólica | 2002 | p. 4-20 | Ir |
3 | Crisis argentina | 2002 | p. 26-27 | Ir |
4 | Lenguaje y el pensamiento, El | 2002 | p. 28-29 | Ir |
5 | Nuestra universidad, una labor conjunta | 2002 | p. 21-23 | Ir |
6 | Desarrollo organizacional basado en la ética | 2002 | p. 24-25 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Cité cuencana, La | 2001 | p. 2-3 | Ir |
2 | Imagen, cultura e identidad | 2001 | p. 4-18 | Ir |
3 | Literatura, una pérdida de tiempo?, La | 2001 | p. 21-22 | Ir |
4 | Fanatismo y violencia | 2001 | 23-24 p. | Ir |
5 | Orientalismo, El | 2001 | p. 27-28 | Ir |
6 | Cinco pilares del Islam, Los | 2001 | p. 29 | Ir |
7 | Energías renovables, Las | 2001 | p. 30-31 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Oficios y espacios en la Cuenca colonial | 2001 | p. 2-3 | Ir |
2 | Universidad y transferencia tecnológica | 2001 | p. 4-23 | Ir |
3 | Familia, Estado y sociedad | 2001 | p. 24-25 | Ir |
4 | Nuevo analfabetismo amenaza a la humanidad, Un | 2001 | p. 26-27 | Ir |
5 | Matamos a la gallina de los huevos de oro | 2001 | p. 28-29 | Ir |
6 | Devenir artista en la época de los nómadas | 2001 | p. 30 | Ir |
7 | Moléculas, genes y especies | 2001 | p. 32 | Ir |
8 | Conflicto y la mediación, El | 2001 | p. 33 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Cuenca negra, La | 2001 | p. 2-3 | Ir |
2 | Docencia universitaria: una clave para el futuro | 2001 | 4-19 p. | Ir |
3 | Algunos elementos de nuestro paisaje cultural | 2001 | p. 21-22 | Ir |
4 | Palabra, La | 2001 | p. 23-24 | Ir |
5 | Evolución de la especie humana, La | 2001 | p. 24-26 | Ir |
6 | Cajas, El | 2001 | p. 28-29 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Resistencia antiliberal, La | 2001 | 2-3 p. | Ir |
2 | Seguridad jurídica y democracia | 2001 | 4-19 p. | Ir |
3 | Enciclopedia viviente, Una | 2001 | p. 21 | Ir |
4 | Estilo es el hombre, El | 2001 | p. 22-23 | Ir |
5 | Internet y educación | 2001 | p. 24-25 | Ir |
6 | Bioética | 2001 | p. 26-27 | Ir |
7 | Calidad, productividad y competitividad | 2001 | p. 28-29 | Ir |
8 | Bésame | 2001 | p. 36 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Diversidades | 2000 | p. 17-18 | Ir |
2 | Riesgos en la manipulación genética, Los | 2000 | p. 19-20 | Ir |
3 | En la memoria del silicio | 2000 | p. 21-22 | Ir |
4 | Instrumentos musicales del Ecuador | 2000 | 23 p. | Ir |
5 | Balada de la cárcel de Reading | 2000 | p.36 | Ir |
6 | Dudas sobre el presupuesto del 2001 | 2000 | p. 24-25 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Monasterios cuencanos, Los | 2000 | p. 2-3 | Ir |
2 | Desarrollo, un reto para la universidad, El | 2000 | 4-16 p. | Ir |
3 | Interculturalidad: perspectiva desde la negritd | 2000 | p. 18-19 | Ir |
4 | Ah los nombres! | 2000 | p. 20-21 | Ir |
5 | New age: un anhelo de renovación espiritual | 2000 | p. 23-24 | Ir |
6 | Desarrollo del pensamiento: una educación para la libertad, El | 2000 | p. 29-30 | Ir |
7 | Principito, El | 2000 | p. 36 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Memoria del presente, La | 2000 | p. 2-3 | Ir |
2 | Cuenca: hombre y paisaje | 2000 | p. 4-12 | Ir |
3 | Cien años de cine latinoamericano | 2000 | 15-18 p. | Ir |
4 | Torre de Babel, La | 2000 | p. 22 | Ir |
5 | A propósito de la dolarización | 2000 | p. 23-24 | Ir |
6 | De la convertibilidad a la dolarización | 2000 | p. 24-26 | Ir |
7 | Estabilidad laboral y contratación por horas | 2000 | p. 26-27 | Ir |
8 | Haz de tu vida un cuento | 2000 | p. 36 | Ir |
9 | Breviario lírico | 2000 | p. 36 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
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1 | Política e ideología en el siglo XX | 2000 | 2 p. | Ir |
2 | Incertidumbre y optimismo: la doble cara del futuro | 2000 | p. 3-16 | Ir |
3 | Cien años de cine latinoamericano | 2000 | 18-22 p. | Ir |
4 | Católicos luteranos y doctrina de la justificación | 2000 | p. 23-24 | Ir |
5 | Poesía: olvidado asombro de estar vivos, La | 2000 | p. 27 | Ir |
6 | Cartografía digital y sistemas de información geográfica aplicados a la planificación territorial y catastro | 2000 | p. 31 | Ir |
7 | Derecho al delirio, El | 2000 | p. 36 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
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1 | Crisis, del desencanto a la rebeldía, La | 1999 | p. 5-11 | Ir |
2 | Por qué Cuenca está en la lista de patrimonio mundial? | 1999 | p. 13-16 | Ir |
3 | Grado cero en la educación nacional, El | 1999 | 17-18 p. | Ir |
4 | Libro y los "mass media", El | 1999 | p. 20 | Ir |
5 | Autoridad del saber, La | 1999 | p. 21-22 | Ir |
6 | Catastro y la modernización y descentralización municipal, El | 1999 | p. 23-24 | Ir |
7 | Poema de los dones | 1999 | p. 36 | Ir |
8 | Impulso inicial y permanente de la Universidad del Azuay | 1999 | 2-4 p. | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
---|---|---|---|---|
1 | Cuatro primeros sínodos, Los | 1999 | 2-3 p. | Ir |
2 | Descentralización, entre el pasado y la posmodernidad, La | 1999 | p. 5-9 | Ir |
3 | Falacias de la globalización, Las | 1999 | p. 10-11 | Ir |
4 | Ley de educación básica y media, otra piedra en el zapato?, La | 1999 | 12-15 p. | Ir |
5 | Peligro de desocupación para afiliados al IESS | 1999 | p. 16-17 | Ir |
6 | Tecnociencia y la cultura, La | 1999 | 18-19 p. | Ir |
7 | Lenguaje, El | 1999 | p. 20 | Ir |
8 | Caos en el 2000?, temores frente a una tecnología invisible | 1999 | p. 21-23 | Ir |
9 | Sobre la protección legal del software | 1999 | p. 23 | Ir |
10 | Poemas | 1999 | p. 36 | Ir |
Nº. | Título | Año | Páginas | |
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1 | Bajo las naves de la Catedral Vieja | 2003 | p. 2-3 | Ir |
2 | Mujeres de copete en la sociedad colonial, Las | 2003 | p. 4-5 | Ir |
3 | Universidad y humanismo | 2003 | 7-8 p. | Ir |
4 | Urge filosofar desde nuestra América | 2003 | p. 8-10 | Ir |
5 | Para qué y para quién reflexionar | 2003 | p. 10-11 | Ir |
6 | Situación de la filosofía en el Ecuador, La | 2003 | p. 12-13 | Ir |
7 | Futuro de las humanidades y de las ciencias humanas en el Ecuador, El | 2003 | p. 13-15 | Ir |
8 | Otro pensamiento es posible | 2003 | p. 15-16 | Ir |
9 | Ellos y nosotros | 2003 | p. 18 | Ir |
10 | Visión geopolítica de la guerra en Irak | 2003 | p. 19-21 | Ir |
11 | De los mongoles a los petroleros tejanos | 2003 | p. 21-23 | Ir |
12 | Cultura de la paz una tarea urgente, La | 2003 | p. 23-24 | Ir |
13 | Lenguaje, forma y fundamento de la cultura, El | 2003 | 25 p. | Ir |
14 | Mente negativa, anorexia nerviosa y adolescencia, La | 2003 | p. 26 | Ir |
15 | Posmodernidad y el turismo, La | 2003 | p. 27 | Ir |
16 | Deuda ecológica, La | 2003 | p. 28 | Ir |
17 | Respeto hacia quienes son diferentes, El | 2003 | p. 29 | Ir |
18 | Poema | 2003 | p. 36 | Ir |