Título: |
Procedimientos didácticos en el proceso enseñanza aprendizaje en las especialidades de la escuela de Psicología de la Facultad de Filosofía |
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Autor, etc.: |
Miranda Vintimilla Miguel Àngel. Director de Tesis, Fajardo Noritz Marieta |
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Fecha de publicación: |
2002 |
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Universidad del Azuay -Posgrados |
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Número de páginas: |
85 p. |
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Formato: |
Impreso |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
POS-MDU 2002 T03952 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PROCESO DEL CONOCIMIENTO, ESTRUCTURA COGNITIVA DEL APRENDIZAJE |
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Descripción: |
Contenido: El aprendizaje constructivo. Ubicación temática. Teoría de Piaget. sus principales planteammientos. Teoría de Ausubel: sus principales planteamientos. Teoría de Vygotski: sus principales planteamientos. Procedimientos didácticos para un aprendizaje significativo. La mediación pedagógica. Mediar desde el curriculum. |
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