Título: |
Docencia y laboratorios propuesta de alternativas pedagógicas para los laboratorios de electrónica de la escuela de Ingeniería Electrónica de la Universidad Politécnica Salesiana |
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Autor, etc.: |
Delgado Álvarez Carlos René. Director de Tesis, Torres Salamea Hugo Marcelo |
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Fecha de publicación: |
2005 |
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Universidad del Azuay -Posgrados |
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Número de páginas: |
244 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
POS-MDU 2005 M05325 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, INSTANCIAS DEL APRENDIZAJE |
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Descripción: |
El docente como factor determinante en el desarollo humano. Enseñanza aprendizaje y desarrollo humano. Propuestas a los docentes para ser facilitadores del aprendizaje. Aprendizaje significativo. Las ventajas del aprendizaje significativo para la enseñanza del laboratorio. La definición de la educación. La mediación pedagógica como la definen en varios autores. Las prácticas de aprendizaje. Evaluación y validación. Análisis de la función actual de los laboratorios de electrónica. |
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