Título: |
Maestro fuente de resiliencia en los niños con necesidades educativa especiales |
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Autor, etc.: |
Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, Sánchez Peralta, Rosa Regina |
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Fecha de publicación: |
2007 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial |
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Número de páginas: |
51p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -M06291 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, RESILIENCIA INFANTIL, NECESIDAD EDUCATIVA |
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Descripción: |
La autora manifiesta que en el presente trabajo realizó un análisis bibliográfico sobre la importancia del maestro como fuente de resiliencia en los niños con necesidades educativas especiales N.E.E desde el aula de clase. Aportando desde mi experiencia personal y reflexionando sobre el trabajo diario con años de diferentes edades. Este razonamiento nos lleva a considerar al maestro como un referente fundamental en el desarrollo de la personalidad de los niños con N.E.E. |
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