Título: |
Intervención Precoz en niños prematuros de cero a un año |
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Autor, etc.: |
Espinoza Quinteros Jorge Alejandro. Director de Tesis, Peláez B., Johanna |
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Fecha de publicación: |
2008 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz |
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Número de páginas: |
58 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -M06683 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, NIÑO PREMATURO, INTERVENCIÓN PRECOZ |
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Descripción: |
La Intervención Precoz en los niños con riesgo de desarrollar alteraciones del desarrollo infantil, va ganando muchos adeptos en las últimas décadas. El grupo mayoritario de niños en riesgo lo constituyen los niños nacidos antes de término. Esta monografía es realizada como una guía a padres y educadores para dar a conocer los diferentes programas de Intervención Precoz en niños prematuros. Conocer la fisiología y desarrollos considerados como normales es un paso primordial para comprender y sobre todo actuar en aquellos niños que por diferentes tipos de consideraciones se encuentran en mayores posibilidades de sufrir una alteración del desarrollo. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3988 | ||||
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