Vivir para aprender y enseñar

Vivir para aprender y enseñar

Ochoa Arias, Inés Augusta. Director de Tesis , Cordero Cobos Lucía Cristina

2008

Universidad del Azuay -Posgrados

87 p.

Digital

Español

documento electrónico

Tesis

UDA-BG -M07052

EDUCACIÓN SUPERIOR, DOCENCIA UNIVERSITARIA, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, APRENDIZAJE, PLANES DE APRENDIZAJE

El presente trabajo analiza la experiencia docente como un aprendizaje entre seres humanos que requiere motivación, empatía, sensibilidad, a la par del conocimiento científico, el avance tecnológico y la actualización constante. Estudia además el tema de la diversidad humana, las diferencias individuales y los estilos de aprendizaje, el hecho de la incertidumbre de la vida misma exige mayor sentido a la tarea educativa y que papel está cumpliendo la educación en la actual democracia de nuestro país. El sentido de la universidad en la comunidad y el contexto.Considerando la realidad ecuatoriana de la educación universitaria y la propuesta de la Universidad del Azuay al respecto. Más adelante se toca el tema de la importancia del aprendizaje actualizado y coherente en la aldea global y en nuestro propio contexto, de la importancia de la pasión y la formación del educador y su discurso. Y por último se aborda la aventura docente desde sus aspectos más relevantes: el currículum, los pilares del aprendizaje, los escenarios o instancias del mismo, el importante y apasionante tema de la mediación pedagógica, la validación y por último la evaluación.