Título: |
Plan de Intervención Psicopedagógico dirigido a dos estudiantes del Sexto de Básica "A" de la Escuela Fiscal Mixta Vespertina "Atenas del Ecuador" |
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Autor, etc.: |
Corral Chacón, Mónica. Director de Tesis , Chocho Orellana Ángela Ximena |
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Fecha de publicación: |
2012 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica |
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Número de páginas: |
123 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T09005 |
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Palabras claves: |
TEORÍA SISTÉMICA, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA, DISGRAFÍA, DISLEXIA, DISGRAFÍA DISLÉXICA, DISGRAFÍA MOTORA, EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA |
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Descripción: |
El presente trabajo aborda la elaboración del plan de intervención psicopedagógico dirigido a dos niñas de Sexto de Básica A de la Escuela Atenas del Ecuador y la aplicación de 12 sesiones en cada caso considerando las necesidades y aptitudes que posee cada niña. El proyecto tiene como base para su construcción la Teoría Sistémica y los conceptos de problemas de aprendizaje. El trabajo está dividido en cuatro capítulos dentro de los cuales consta el diagnóstico, marco teórico que da sustento al proyecto, diseños de la intervención y por último aplicación y validación del plan de intervención. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4441 | ||||
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