Título: |
Estrés y Calidad de Vida en Estudiantes de Medicina |
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Autor, etc.: |
Pazmiño Cardoso Mónica Gabriela, Pinos Brito María Carmen, Salamea Molina, Juan Carlos. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2015 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Medicina -Escuela de Medicina |
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Número de páginas: |
22 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T11438 |
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Palabras claves: |
CALIDAD DE VIDA, ESTRÉS, CORTISOL |
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Descripción: |
OBJETIVO: Evaluar los niveles de estrés y calidad de vida de estudiantes de primero y quinto ciclo de la facultad de medicina de la Universidad del Azuay y determinar la influencia de estos factores en su rendimiento académico. MATERIALES Y MÉTODOS: Se realizó un estudio observacional, longitudinal, comparativo, que incluyó a los estudiantes de primero y quinto ciclo de la facultad de medicina durante el periodo lectivo 2013 2014, a quienes se aplicaron tests validados para evaluar el estilo de vida (Q-LES-Q) y el nivel de estrés (SISCO). Adicionalmente se realizó una medición del cortisol plasmático basal durante el periodo de clases regulares y en la semana de exámenes finales. Las variables cualitativas se analizaron con la prueba de chi-cuadrado o la exacta de Fisher y las variables cuantitativas mediante la prueba t-student para muestras ndependientes. RESULTADOS: Se evaluaron 78 estudiantes, 43 fueron de primer ciclo y 35 de quinto ciclo. La calidad de vida fue catalogada como buena en un 27% de estudiantes y como regular en el 73%. La media de cortisol en condiciones basales fue 9.88 en alumnos de primer ciclo y 14.89 en los alumnos de quinto. Tras someterse a un periodo de estrés, la media de cortisol llegó a 14.36 en alumnos de primer ciclo y 18.23 en los alumnos de quinto. Dos personas reprobaron primer ciclo. CONCLUSIONES: Una calidad de vida regular sumada a niveles elevados de estrés no se relaciona significativamente con un desempeño académico negativo. Los niveles de cortisol sérico fueron más altos en estudiantes de quinto ciclo. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5000 | ||||
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