Título: |
Escuelas abiertas en bordes del Centro Histórico Caso: Daniel Córdova y su intengración con la plaza El Herrero |
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Autor, etc.: |
Andrade Solís Mateo Andrés, Hermida Palacios Carla Marcela. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2016 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Arquitectura |
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Número de páginas: |
150 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T12176 |
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Palabras claves: |
ESPACIO PÚBLICO, EJE URBANO, ESCUELAS ABIERTAS |
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Descripción: |
El sector comprendido en la calle de Las Herrerías y la casa de Chaguarchimbana es un barrio tradicional de la ciudad de Cuenca, sin embargo se ha logrado detectar que se encuentra aislado de la ciudad, además de varios problemas como: discontinuidad de espacios públicos (Pumapungo, La Plaza del Herrero, El Paraíso y El Vergel), inseguridad, falta de iluminación y el excesivo uso del vehículo. Debido a la subutilización en espacios y horas de funcionamiento, se utilizará el modelo de escuelas abiertas en las instalaciones del Colegio Daniel Córdova y su integración con la plaza de E l Herrero, rescatando de esta manera espacio público que fomente la vinculación con la comunidad y la ciudad. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5856 | ||||
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