Título: |
Impacto de la evauación y acreditación de las carreras profesionales ofertadas por la Univrsidad Nacional de Chimborazo desde la percepción de los estudiantes |
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Revista: |
Ciencia UNEMI / Vol. 9 No. 21 |
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Autor, etc.: |
Basantes Avalos René, Coronel Sánchez Jhonny, Vinueza Jara Alexander |
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Fecha de publicación: |
2016 |
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Número de páginas: |
pp. 36-47 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN SUPERIOR, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN, CALIDAD EDUCATIVA |
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Descripción: |
El aseguramiento de la calidad educativa en las Universidades Públicas de Ecuador requiere de un proceso de evaluación y acreditación por parte del CEAACES. La Universidad Nacional de Chimborazo se encuentra ubicada en el grupo C de desempeño. En este artículo se evalúa el impacto de la evaluación interna a docencia y servicios con carácter de acreditación, desde la percepción de los estudiantes. Para ello se obtuvo información de 281 alumnos, mediante una encuesta, docentes, recursos y desarrollo de habilidades y destrezas, además, grado de satisfacción recibida y la carrera que estudian. Ninguna de las variables de estudio obtuvo excelente, sin embargo, estudiantes y profesores fue catalogada como buena, planes de estudio y dependencia estuvieron más distantes de alcanzar esa valoración y percibieron como regular la variable recursos. Estos resultados servirán para la implementación de nuevas estrategias en búsqueda de la calidad, a través de los procesos de evaluación y acreditación, debiéndose enfocar el perfeccionamiento en los ejes de desarrollo institucional, con el objetivo de mejorar en el ranking nacional |
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