Título: |
Síndrome de Burnout y la relación con condiciones clínicas en el personal docente de las instituciones educativas del circuito 17 de las parroquias rurales de santa ana y baños del distrito educativo 01d02 de la zona 6 |
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Autor, etc.: |
Verdugo Maldonado Elizabeth Adriana, Paucar Ávila Katherine Elizabeth, Herrera Puente Juan Sebastián. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2018 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Clínica |
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Número de páginas: |
58 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T14209 |
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Palabras claves: |
SÍNDROME DE BURNOUT, SALUD MENTAL, DOCENTES, CONDICIONES CLÍNICAS |
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Descripción: |
La presente investigación se llevó cabo con una población de 75 docentes para determinar la relación entre el Síndrome Burnout y las Condiciones Clínicas en el personal docente de las Instituciones Educativas del circuito 17 de las parroquias Rurales de Santa Ana y Baños del Distrito Educativo 01 D02 de la zona 6. Se trata de un estudio descriptivo trasversal. Los resultados revelan que el 25,3% de los docentes estudiados presentó Síndrome de Burnout. En cuanto a los resultados obtenidos a través del inventario de síntomas SCL-90, las dimensiones de somatizaciones, ansiedad fóbica y psicoticismo son las condiciones clínicas que se presentaron con mayor frecuencia. Todos los síntomas clínicos evaluados, a excepción del psicoticismo, tienen relación estadísticamente significativa con la presencia de síndrome de Burnout, puesto que exhiben valores de P inferiores a 0,05. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8491 | ||||
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