Título: |
La enseñanza de la Filosofía en la educación básica brasileña: De los orígenes históricos a las experiencias de pensamiento. |
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Revista: |
SOPHIA / No. 19 |
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Autor, etc.: |
Miranda de Paiva Jair |
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Fecha de publicación: |
2020 |
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Número de páginas: |
pp. 227-250. |
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Nota general: |
Incluye bibliografía. Incluye notas |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
PENSAMIENTO, HISTORIA, EXPERIENCIA, ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA |
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Descripción: |
En este artículo se pretende situar la enseñanza de la filosofía en el contexto de la educación brasileña, desde una perspectiva histórica y conceptual, tratando de cuestionar su presencia irregular en la educación nacional, mientras que señala la posibilidad de una perspectiva de llevarla a acabo en adolescentes y jóvenes como experimento crítico y resolución de problemas en un momento.de profundos desafíos y transformaciones. |
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