Título: |
Vídeo participativo y alfabetización visual: Desafíos y oportunidades para el cambio social y educativo |
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Revista: |
Obra digital: Revista de Comunicación / No. 17 |
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Autor, etc.: |
Carrión Candel Elena, Martínez Luna Sergio |
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Fecha de publicación: |
2022 |
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Número de páginas: |
pp. 77-91 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
ALFABETIZACIÓN, CAMBIO EDUCATIVO |
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Descripción: |
Este artículo aborda, desde una perspectiva teórica, el video participativo como herramienta para la educación en los nuevos medios digitales, revisando algunos precedentes y ejemplos. El video participativo es una acción de tipo educomunicativo conectada a los contextos en los que se practica, como forma de experimentalismo democrático que cuestiona la unidireccionalidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En el video participativo convergen dos aspectos que suponen un reto para la educación actual, a saber, la necesidad de la alfabetización visual y mediática y la comprensión de la escuela y los procesos educativos como escenarios para la transformación social. |
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