Título: |
El estudiante de diseño y su herencia cultural |
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Revista: |
Daya: diseño, arte y arquitectura / No. 6 |
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Autor, etc.: |
Sánchez Borrero Guillermo |
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Fecha de publicación: |
2022 |
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Número de páginas: |
pp. 43-52 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
DISEÑO GRÁFICO, HERENCIA CULTURAL, DISEÑO SOCIAL |
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Descripción: |
El presente documento es una reflexión de la enseñanza de diseño y el método proyectual, considerando los conceptos de cultura y herencia cultural que envuelven a estudiantes y docentes durante la carrera universitaria. Herencia que puede ser afectada por la facilidad y descontrol de acceso a la información que provoca que las propuestas de diseño se tergiversen e incluso puedan ser el resultado de un plagio. La propuesta es mejorar el método de enseñanza del diseño por medio de proyectos integradores que unifiquen y enriquezcan el aprendizaje además de la integración de factores como: cultural, capacidad analítica, riqueza de recursos, rigor técnico y vocación reflexiva en los estudiantes. Utilizando como catalizador e impulsador el concepto de diseño social con el objetivo de lograr que el estudiante identifique su contexto, cultura y pueda reaccionar profesionalmente ante ella. |
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