Título: |
Elogio de la tutoría: Una experiencia pedagógica de promoción y acompañamiento del aprendizaje en el posgrado |
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Autor, etc.: |
Célleri Gomezcoello Ambar Anabel, Guevara Toledo Carlos Wilfrido, Prieto Castillo Daniel |
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Fecha de publicación: |
2022 |
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Editorial: |
Casa Editora Universidad del Azuay Cuenca |
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Número de páginas: |
120 p. |
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Dimensiones: |
Impreso, Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Libro |
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ISBN/ISSN/DL: |
978-994-284-747-8 |
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Clasificación: |
371.3 Métodos de instrucción y estudio, técnicas de aula, actividades creativas, trabajo en clase. |
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Palabras claves: |
PEDAGOGÍA, DOCENCIA, TUTORÍA |
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Descripción: |
Este libro propone, a sus posibles lectores, el relato de una experiencia pedagógica en el espacio de la universidad. El título expresa su punto central: Elogio de la tutora. Hablamos como docentes a cargo de esa practica en el Posgrado Especialidad en Docencia Universitaria de la Universidad del Azuay. No siempre hemos escuchado voces que utilicen el término elogio para referirse a esa figura responsable de promover y acompañar aprendizajes a lo largo de siglos. Todavía hoy, en no pocos establecimientos, se hace una distinción entre el profesor y el tutor; en general, todos los honores le corresponden al primero; le queda al segundo la tarea de controlar, de instrumentar lo decidido por quien asume el saber, las condiciones de evaluación y la propuesta de qué y como aprender. |
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Link: |
https://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/book/211 | ||||||
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