Título: |
Recuperar la interculturalidad, transformar la educación: reflexiones desde América Latina |
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Revista: |
UNIVERSIDAD VERDAD / No. 84 |
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Autor, etc.: |
Martínez Sojos Mónica Alexandra, Noro Jorge Eduardo |
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Fecha de publicación: |
2024 |
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Número de páginas: |
pp. 12-29 |
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Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas. |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, DIÁLOGO, MULTICULTURALIDAD, INTERCULTURALIDAD, COLONIALIDAD, DIÁLOGO DE CULTURAS |
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Descripción: |
El presente trabajo analiza, de manera crítica y descriptiva, la forma en la que la interculturalidad tiene vigencia en la educación. La metodología utilizada brinda un análisis de contenido desde la investigación cualitativa. Se responde a la pregunta de investigación, ¿Cómo se manifiesta y se mantiene vigente la interculturalidad en la educación en América Latina, según el análisis de contenido de textos bibliográficos y voces del sur? Para este efecto, se recurre a una revisión bibliográfica de varios textos relacionados con la interculturalidad y la educación en América Latina, tomando en cuenta perspectivas disidentes. Se ofrece un análisis de la educación en América Latina vista desde su diversidad e historia, se exploran teorías educativas y se concluye con propuestas críticas que incluyen a lo intercultural como un eje dinamizador de cambios en el panorama latinoamericano. |
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Resumen/extracto: |
Introducción. Metodología. Resultados y Discusión: Interculturalidad, Multiculturalidad, Pluriculturalidad; La interculturalidad en la educación: una posible respuesta. Conclusión: Colofón, a manera de reflexión. |
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