Título: |
Involucrar mentes con la robóica educativa: validación de un programa de enseñanza de matemáticas basado en el diseño instruccional |
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Revista: |
UNIVERSIDAD VERDAD / No. 84 |
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Autor, etc.: |
Ortega Chasi, Patricia Margarita , Guevara Buestán Paúl Andrés |
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Fecha de publicación: |
2024 |
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Número de páginas: |
pp. 98-111 |
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Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
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Idioma: |
Inglés |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
MATHEMATICS EDUCATION, EDUCATIONAL ROBOTICS, COMPETENCY DEVELOPMENT, INSTRUCTIONAL DESIGN, DELPHI METHOD VALIDATION |
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Descripción: |
Este artículo presenta el diseño y validación de un marco metodológico para la enseñanza de Matemáticas utilizando la Robótica Educativa para desarrollar las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) de los estudiantes. El diseño del programa se apegó a la propuesta de diseño instruccional de Robert Gagné, incorporando actividades de aprendizaje desde una perspectiva holística. Un paso importante en este proceso fue identificar los contenidos adecuados para aplicar la robótica educativa como herramienta de mediación en el aprendizaje. El programa fue validado mediante juicio de expertos, empleando el Método Delphi para seleccionar a los expertos. Los resultados de la validación, evaluados mediante el índice V de Aiken, demostraron un alto nivel de acuerdo entre los expertos sobre la validez de las dimensiones pedagógica y funcional, con índices V de Aiken de 0,97 y 0,92, respectivamente. |
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Resumen/extracto: |
Introduction. Methodology. Results. Discussion. Conclusions. Referencias |
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