Diseño de Mobiliario Infantil para las Guarderías Municipales de la ciudad de Cuenca / González, Ximena / Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño de Objetos (2013) 

Público ISBD Título : Diseño de Mobiliario Infantil para las Guarderías Municipales de la ciudad de Cuenca Tipo de documento: documento electrónico Autores: González, Ximena, Autor ; Cordero, Magaly. Director de Tesis, Director de tesi Editorial: Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño de Objetos Fecha de publicación: 2013 Colección: Diseñador_a de Objetos Número de páginas: 144 p Dimensiones: Digital Clasificación: DISEÑO ERGONOMÍA ERGONOMÍA INFANTIL MOBILIARIO INFANTIL MODULARIDAD Palabras clave: POTENCIAR EL APRENDIZAJE Clasificación: UDA-BG -T09825 Resumen: El mobiliario infantil inadecuado en las Guarderías Municipales de la ciudad de Cuenca, es el motivo de un sistema de mobiliario infantil idóneo para espacios destinados a niños de 3 a 5 años, en donde se crean vínculos entre el niño y el mobiliario, creando ambientes amigables y creativos, en los que el niño, se entusiasma y siente libertad de acción, potenciando el aprendizaje a través de la exploración y utilización del objeto y la forma. El manejo de la modularidad, además de estimular la capacidad visual y la interactividad del niño, permite la planificación de un espacio variable a diversas actividades. Nota de contenido: Cd. En línea: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2637 Link: http://biblioteca.uazuay.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72483 Diseño de Mobiliario Infantil para las Guarderías Municipales de la ciudad de Cuenca [documento electrónico] / González, Ximena, Autor ; Cordero, Magaly. Director de Tesis, Director de tesi . - Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño de Objetos, 2013 . - 144 p ; Digital. - (Diseñador_a de Objetos) . Clasificación: DISEÑO ERGONOMÍA ERGONOMÍA INFANTIL MOBILIARIO INFANTIL MODULARIDAD Palabras clave: POTENCIAR EL APRENDIZAJE Clasificación: UDA-BG -T09825 Resumen: El mobiliario infantil inadecuado en las Guarderías Municipales de la ciudad de Cuenca, es el motivo de un sistema de mobiliario infantil idóneo para espacios destinados a niños de 3 a 5 años, en donde se crean vínculos entre el niño y el mobiliario, creando ambientes amigables y creativos, en los que el niño, se entusiasma y siente libertad de acción, potenciando el aprendizaje a través de la exploración y utilización del objeto y la forma. El manejo de la modularidad, además de estimular la capacidad visual y la interactividad del niño, permite la planificación de un espacio variable a diversas actividades. Nota de contenido: Cd. En línea: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2637 Link: http://biblioteca.uazuay.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72483

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Mejoramiento de las Condiciones Espaciales en Instituciones de Acogimiento Temporal / González Malo, Carolina / Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño de Interiores (2013) 

Público ISBD Título : Mejoramiento de las Condiciones Espaciales en Instituciones de Acogimiento Temporal Tipo de documento: documento electrónico Autores: González Malo, Carolina, Autor ; Malo Toral, Genoveva. Director de Tesis, Director de tesi Editorial: Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño de Interiores Fecha de publicación: 2013 Colección: Diseñador_a de Interiores Número de páginas: 119 p Il.: Digital Clasificación: CUIDADO PARA NIÑOS Y NIÑAS DISEÑO DISEÑO PARA INSTITUCIONES DE ACOGIMIENTO ERGONOMÍA INFANTIL ESPACIO INTERIOR VIVIENDA PARA NIÑOS Y NIÑAS Palabras clave: INFLUENCIA DEL ESPACIO EN LAS PERSONAS Clasificación: UDA-BG -T09791 Resumen: Este proyecto trata sobre la relación espacio interior-centros de acogimiento en el medio local, para lo cual se plantea un marco referencial sobre el cuidado infantil, la educación y los aspectos emotivos de los niños, niñas y adolescentes con carencia familiar. Se realiza además un diagnóstico de esta problemática basado en los datos y políticas del MIES, para, a partir de esta reflexión plantear una nueva visión de espacio interior para este tipo de instituciones. La propuesta propone dos casos, que a manera de ejemplo fortalecen la reflexión sobre este tema y sitúan al diseño interior como un factor determinante en la configuración de estos centros. Nota de contenido: Cd. En línea: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2603 Link: http://biblioteca.uazuay.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72449 Mejoramiento de las Condiciones Espaciales en Instituciones de Acogimiento Temporal [documento electrónico] / González Malo, Carolina, Autor ; Malo Toral, Genoveva. Director de Tesis, Director de tesi . - Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño de Interiores, 2013 . - 119 p : Digital. - (Diseñador_a de Interiores) . Clasificación: CUIDADO PARA NIÑOS Y NIÑAS DISEÑO DISEÑO PARA INSTITUCIONES DE ACOGIMIENTO ERGONOMÍA INFANTIL ESPACIO INTERIOR VIVIENDA PARA NIÑOS Y NIÑAS Palabras clave: INFLUENCIA DEL ESPACIO EN LAS PERSONAS Clasificación: UDA-BG -T09791 Resumen: Este proyecto trata sobre la relación espacio interior-centros de acogimiento en el medio local, para lo cual se plantea un marco referencial sobre el cuidado infantil, la educación y los aspectos emotivos de los niños, niñas y adolescentes con carencia familiar. Se realiza además un diagnóstico de esta problemática basado en los datos y políticas del MIES, para, a partir de esta reflexión plantear una nueva visión de espacio interior para este tipo de instituciones. La propuesta propone dos casos, que a manera de ejemplo fortalecen la reflexión sobre este tema y sitúan al diseño interior como un factor determinante en la configuración de estos centros. Nota de contenido: Cd. En línea: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2603 Link: http://biblioteca.uazuay.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72449

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