Título :	Diseño de objetos sensoriales para la estimulación temprana de niños de 3 a 6 años
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Crespo V., María Caridad, Autor ; Cordero, Magaly. Director de Tesis, Director de tesi
Editorial:	Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño de Objetos
Fecha de publicación:	2013
Colección:	Diseñador_a de Objetos
Número de páginas:	116 p
Dimensiones:	Digital
Clasificación:	DISEÑO ERGONOMÍA ERGONOMÍA COGNITIVA ESTIMULACIÓN SENSORIAL ESTIMULACIÓN TEMPRANA MATERIAL DIDÁCTICO OBJETO SENSORIAL
Clasificación:	UDA-BG -T09822
Resumen:	La estimulación temprana y el desarrollo de las destrezas del niño mediante estímulos repetitivos han determinado el diseño de objetos sensoriales para desarrollar la motricidad y la sensibilidad a través de la vista y el tacto, sin dejar de ser divertidos. Tomando la experiencia como la base del aprendizaje, se propone el diseño de una línea de cojinetes y de un objeto-juguete, para desarrollar la creatividad, interactividad y la generación de objetos diversos, al manejar la capacidad de elegir, usar, transformar y armar. El niño aprenderá nuevos conocimientos, formas, colores, texturas, con la manipulación y la experiencia de diversas sensaciones.
Nota de contenido:	Cd.
En línea:	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2634
Link:	http://biblioteca.uazuay.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72480

Diseño de objetos sensoriales para la estimulación temprana de niños de 3 a 6 años [documento electrónico] / Crespo V., María Caridad, Autor ; Cordero, Magaly. Director de Tesis, Director de tesi . - Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño de Objetos, 2013 . - 116 p ; Digital. - (Diseñador_a de Objetos) .

Clasificación:	DISEÑO ERGONOMÍA ERGONOMÍA COGNITIVA ESTIMULACIÓN SENSORIAL ESTIMULACIÓN TEMPRANA MATERIAL DIDÁCTICO OBJETO SENSORIAL
Clasificación:	UDA-BG -T09822
Resumen:	La estimulación temprana y el desarrollo de las destrezas del niño mediante estímulos repetitivos han determinado el diseño de objetos sensoriales para desarrollar la motricidad y la sensibilidad a través de la vista y el tacto, sin dejar de ser divertidos. Tomando la experiencia como la base del aprendizaje, se propone el diseño de una línea de cojinetes y de un objeto-juguete, para desarrollar la creatividad, interactividad y la generación de objetos diversos, al manejar la capacidad de elegir, usar, transformar y armar. El niño aprenderá nuevos conocimientos, formas, colores, texturas, con la manipulación y la experiencia de diversas sensaciones.
Nota de contenido:	Cd.
En línea:	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2634
Link:	http://biblioteca.uazuay.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72480